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“你是不是觉得，燕大是你自己考上的？”副教授笑容和善，“你高中老师是名牌大学毕业，他高中老师自己说不定高中都还没毕业。江城考生5万，燕大录取90个人。赣南省考生40多万，燕大才录取100人。这种教育资源上的压迫掠夺，难道不比男女差异更显著吗？”

“可……”

“我们总得先打破这种地域上的、阶层上的、大的不平等，才轮得到男女这种细枝末节的小差异吧。”

“……”郑莹颖有些恨自己读书少，说不过他。然而基本的道理，基本的逻辑漏洞，她还是懂的，“就不能同时进行吗？毕竟你所谓细枝末节的小差异，已经涉及辍学、强|制婚姻、未成年生育了。”

“……”教授似乎小小的顿了一下，“饭总要一口一口吃，问题总要一个一个的解决。”

“不是这么回事，教授。”郑莹颖就说，“男童基本上全都被父母带进城镇读书去了——你说的地域差异，已经通过人口流动找对了大致方向。他们跟城镇女孩的差异已经被缩小了，假以时日，这个差距迟早会被抹平。但是乡村女孩子们却被留在了原地！至少在‘留守’的问题上，现在已经只剩男女不平等这个小尾巴了。您不会想告诉我，让我们留下这个小尾巴，先前解决更难解决更旷日持久的阶层不平等，贫富不平等吧。”

“地域差异是个综合性的大问题，可不止留守这一个方面。”

“但是留守的就只剩女童了，能带走男童，为什么不能带走女童？”

“因为穷啊！就只能带走一个。要解决这个问题，根本思路是解决贫困。贫困解决了，留守女童的问题也就解决了。”

“……也就是说，饭不够吃，就先让男人吃饱。等饭够吃了，女人自然也就能吃饱了。”郑莹颖忽然就懂了这个男人的思路，她莫名就放松了，“照这个思路，贫困问题解决到最后，会不会也只剩女性贫困？然后这个小尾巴，也只能在解决更高一层次的大局之后，才能‘自然而然’的解决掉？”

“现在的年轻小姑娘思想怎么这么极端？”教授忽然就搁下筷子，“怎么就只剩下女性贫困了？你穷吗？你没书读吗？你被强行婚姻了吗？你能坐在这里跟我争论，却看不到妇女解放的成果。14亿人口，就那么几个极端案例，倒天天盯着敷衍文章。女权打多了，思路都钻到牛角尖里

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