《数字虚空》第16章 关于命运

题吗？”

他居然能看到群里在聊什么！

难道他在群里？

学生们纷纷翻看群成员列表，三十三个学生加一个机器人管理员，清一色，并没有老师啊！

难道这老师就是机器人管理员？

胡周心里也暗暗心惊。看来车教授说得没错，二科大这个地方还真是没什么隐私可言。

不过现在不是研究这个问题的时候，现在要回答老师的质问啊！

学生们不禁庆幸自己没有贸然在群里回消息。

现在，莫同学必须独自承受老师的炮火了。

他硬着头皮答道：“我倒觉得天命论、宿命论只是个文字游戏。在经济规律面前，主观能动性的作用基本可以忽略不计了吧？”

这话说得有点冲啊！

胡周小声问坐在身边的马思科：“这个莫须有是什么来头？”

马思科抠着鼻子道：“外交官世家，会八国语言。可能受外国文化影响比较大，不太懂规矩。这下不太好收场。”

只见老师冷冷问道：“照你这么说，人一生下来，就只能随波逐流、听天由命了吗？”

外交官世家公子道：“随波逐流也不是那么轻松的。人的境遇是由环境决定的。像我这样爹妈管得严的，想随波逐流都不行。而像连山棚那里的人，谁要是说想要到特区来上大学，肯定会被当地邻里当成疯子。”

连山棚，亚美利加西部的超大型贫民窟，因为当地州政府的有意隐瞒，那个地方并不广为人知。

莫同学见识过那里的风土人情，可见确实有点见识。

老师道：“所以你认为连山棚的人失去了接受高等教育的机会？”

接受教育的权利是世界公认的。如果莫须有此刻点头，那就是在跟全世界的主流价值观唱对台戏。

莫须有只能硬着头皮继续道：“观情况就是如此。我觉得贫困地区的孩子越来越难考上好学校。我是普通家庭长大的，但是衣食无忧，父母都是知识分子，而且在特区这种大城市，在教育资源上享受到这种得天独厚的条件可能是贫困地区孩子或外国孩子所完全享受不到的，这种东西让我在学习的时候可能相对来说能走一

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