”
秃头历史老师没跟岳樱抬杠,反而开始帮岳峯说话。
“这些试卷是学校自己出的,答案也都是老师们自己写的。你们看岳峯这道阅读材料题的回答,显然不是我们的答案,他有自己的见解在里面,而且,用的大多是文言文……”
阅读材料题给了三段材料,让反应积中国古代思想的发展趋势。
以及,根据材料,综合所学知识,评价大岳朝从兴盛繁荣到衰败,都有哪些原因?
岳峯洋洋洒洒写了九百多字。
他想说的话太多了,担心试卷留白不够用,很多重要观点都写成文言文,让字句更简短。
秃头历史老师:“我相信这是岳峯自己写的,毕竟,我们学校没哪个老师能写出这种水平的答案。”
他看向岳峯,一脸担忧问:“岳峯,你是不是有什么难言之隐啊?明明这么有才,却刻意隐藏。”
岳峯挠挠头,依旧一脸茫然:“我……不记得了啊。”
数学老师不信岳峯是在藏拙,他道:“岳峯,你老实说,是不是找了同学买试卷,又找人写答案,然后背下来?”
英语老师附和道:“在这儿猜多没意思,当场再给他出几道题不就得了。”
历史老师抽出一张还未公布的试题。
他说:“岳峯,来,把这道阅读材料题做出来,嫌手写麻烦,你口述也行。”
岳峯忐忑地看了眼岳樱。
——现代的夫子怎么这么严格啊?
——状元殿试也没这么惨烈吧?
岳樱用眼神给他加油打气。
这道题给了两个材料,材料一引用《雅典民主与梭伦经商考》,材料二引用《商鞅变法》。
题目让根据材料一二,比较梭伦改革与商鞅变法内容中,关于农商政策的不同。综合所学知识,概述政策对两国政治体制产生的影响。
材料二的历史背景在大岳之前,作为一国太子,他对秦朝农商政策当然了如指掌。
综合材料一的内容,他总结说:“不同点,商鞅变法将土地分配给农民,奖励耕织,压制商业、商人,重农抑商。梭伦改革让失地农
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