第73部分

迷信思想看因果，不正是这样的吗？从这里引伸说来，作为领导，若不以亲近远疏来处理公事，敞开的是无私的胸怀，群众所给你的自然是公正，还会有谁不对他所尊敬的领导报以支持呢？不支持者，那一定是自私自利、利令智昏之徒，那是无碍大局的。相反……

在官为本的帝王时代，人们就有上面的认识，今天是民为本的社会主义时代，当官的号称“人民公仆”，从本质上决定当官是为大众谋福利。站在公平合理的角度处理问题，才会使大家佩服，弄权作弊一定会落个不得人心的下场。相反地……

黄校长，你全面主持学校工作的开始，提出与大家有福同享有难同当，以兢兢业业的工作面向大家，不是得到了相应的回报吗？想想，学校前段出现的良好教学秩序，不正是大家认同了表现出无私的你所产生的吗？这正如王安石发迹显赫前所出现的状况……

以下任马由缰胡扯来些古今论据，针对这当时的情况纵黄捭阖地分析，论证这次评选之所以出现乱子，全因学校领导层心存偏私。这一题看完下面又有一题——“子牙为何烹子”。文中连安禄山认杨贵妃干娘的事都扯进去，论证明辨别有用心之徒是君王的大事，是一个领导者的大事。又有一题——“豁达也是一种领导水平”，这是直接劝黄其善不要对正发生的不快耿耿于杯，抛开正在犯的错误，正确认识一级晋升，作出公正的结论。

黄其善与闫玉东不可能有武则天欣赏声讨她的檄文的境界，但看得入神。大家看着两位主要领导推敲反革命材料似地严肃神秘，看到他们愠色怒气浮上脸来，大家除了看几眼引祸烧身的马晓，静静等待就要来临的急风骤雨。他二人研究够了，黄其善如临大敌地默坐沉思，闫玉东冷笑几声，把稿子撕得粉碎，背着手在台上踱几趟方步，再冷冷地掠老师们几眼，问都写好了没有。这一句话开启了黄其善的发力机关，站起身来道：“有的同志，识了几个狗尾巴圈子，甭买弄也人所共知，弄些又酸又臭的文字游戏臭卖弄，居心何在显而易见。我警告有的人，不要自作聪明，把自己的本事估得过高了。你觉得学校没乱起来不忍心，就再使劲闹上一回嘛，何必用几个歪字来骂人？真是无聊！不管你居什么心，量量自己的能耐吧，你不可能影响了学校工作的大局。这样的人……”

沉稳的讲演不同于即兴而发，若前面算作两军的一次小小遭遇战，这时是居高临下的一方投向守在战壕里的对方一枚集束炸弹，是要打响一场有准备的阵地战了。不光马晓听得寒森森的，别人都为他捏把汗，更替期待结果的余若夫二

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