第83部分

都是无人重视的。

新升任“英史地生组”组长的刘德谦不象汪秀哲一样懦弱，办公室里刚出现攻击新政策的言辞，他就借故发火，追问谁动了他的英语听力磁带。闲谈又展开时，他首先涉及新政策：“这次坐班制和以往是不同了，石坡中心中学的成功经验我们拿来当样板，人家能推行，咱就一定能推行。从尊重实际的角度看，前一段咱还有点办公的样子吗？拿着国家的俸禄，应该讲点良心象样地干才行。”

“我工作干得不好，对学生是没有半点良心，但总觉得能对住学校”。宋志林倚老卖老，很看不上这个青年人开口训导人的样子，“学校的工作只凭单纯的量化以至威吓解决不了问题，光要表面的相对静止不看深处的绝对运动，没有好效果。”抿一抿下巴上的胡子茬，“怎么管理法我也就是这个水平了，没想到什么时候有意昧过良心，也只有这么些良心了。”

刘德谦不便针锋相对，又保持不了沉默，道：“实行新条例总是比当前的管理手段好，起码对学生加强管理很有必要。”

“对学生什么时候不喊加强管理？”有人道，“哪个班也是实行既罚又打的措施，但对称兄道弟的那些学生谁‘加强’半点了？”

“学生的问题总是好办，就怕有的老师难缠。”刘德谦赶紧转移话题。

“谁难缠了？”宋志林不经意的样子问。

刘德谦没了辞儿，宋志林攀着指头给数起来，本组数完数起语政组，故意在前面铺垫上几个人，道：“要说难缠，马老师还真是难缠的角色，他好象无恶不作，顶撞领导招惹学生。”沉吟一会，看到刘德谦面色大悦别人诧异，又道：“能说马晓顶撞领导有哪回是不对的吗？大家想想；能说马晓招惹学生招惹得无理吗？大家也想想。”又沉吟半晌，“说到底，这个不识好歹的人无非是为学校工作着急。教学工作，都象他一样学校就好了。那还有谁难缠？”

刘德谦故意找人说话打岔，凑到啃着煎饼正埋头苦干的徐学勇面前，看上一眼又是万分尴尬，酸溜溜地道：“咱学校没开《劳技》课，你想转行也不必研究劳技。”别人好奇，凑上去看，却见徐学勇的备课薄已写了不少，“LESSONONE”下有半个教案，其余都是真正的“劳技”，什么果品保鲜小技术，生猪快速育肥秘诀等等，正抄的是玉米制糖稀工艺流程：洗料——清杂——蒸煮——捣浆……

大家的好奇把徐学勇弄得难堪，道：“我是不在编民师，二十七块半肯定不够罚，又天天喊辞退我们这些‘准老师’，不胡乱想点门路还想活吗？”

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