手戴着的是一双白色胶皮手套。
汪校长意外地这次没有发笑,而是无比严肃地说:“第一条就想告诉你,只有充分了解到自己的“特殊”,才会对自己和别人不造成伤害,你现在所处的学校很“特殊”,你以后的同学会很“特殊”,甚至你的老师也会很“特殊”,不过你个人“特殊”只是在过去,以后你在这里的身份就是一名普通小孩,一名听话的学生,是学生就需要遵守校规纪律好好学习,明白么?”
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火蓝点点头。
汪校长随意地站起身,几步走到火蓝面前,用她纤细的双手分别握住他的小手,大眼对着他小眼说:“我下面说的话你可能不明白,没关系,你只需要牢牢记住,打个简单的比方,你的左手是正极,右手是负极,你的电池在你那块五指型的伤疤处,电压的高低取决于你的大脑情绪波动,电流的强度取决于外界对你的刺激程度。当然这些仅仅是大胆猜测和抽象比喻,我只是希望你理解到你的“特殊”,你上次左右手形成的电压输出是300~800伏,电流未可知,但最高电压和电流极有可能电死一头牛!”
汪校长将火蓝的胶皮手套拉了拉:“虽然对没有任何结果检测结果说明你的“特殊”,不过往往越是“特殊”的人和事,用现在的科学水平往往检测不出来,所以你以后永远也不要摘下这双手套,无论何时何地。”
“上厕所尿尿的时候也不行么?”
小孩的问题总是出乎大人的预料,汪校长很是无言以对,随之遗憾地摇摇脑袋:“第三条规定就是必须签署一份合同,稍后会有老师专门和你解释的,你现在还太小,你现在可以出门回去上课了
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