第9部分

督教认为，上帝是万

能的。既然学生是上帝，还用我们办学干什么？“郭宝才被问得张口结舌，不知

如何回答是好。钮文革立即给郭宝才解围，理直气壮地说：“没有学生，能有钱吗？没有钱能办学吗？三岁的小孩也懂得这个理儿！”有人马上驳斥他：“你说得也不错，我看你只懂得三岁的孩子知道的道理！”会场顿时爆发出一阵哄笑。过了老半天，钮文革才醒过味来，红着脸，悻悻地溜出了会议室，门在他身后生气地发出了巨响。

乔教授教了大半辈子英语国家概况，他善于用通俗的英语把这门学生认为内容庞杂的学科讲得条理清楚，简明易懂，便于记忆。除了一些像马俊这样基础极差而又厌学的学生，想学习的学生都喜欢听他的课。然而钮文革根据马俊和几个厌学的学生反映，停了乔教授的课，炒了他的鱿鱼。

马俊的话音刚落，教室门哗的一声被推开了，一位头发花白的男教师走上了讲台。他先轻轻地咳嗽了几声，以引起大家的注意，然后开门见山地说：“我来给你们讲”英语国家概况“，说完，从讲桌上拿起半截粉笔，转过身去在黑板上方工工整整写下”第六章经济“五个大字。接着他用汉语滔滔不绝地讲解这一章的内容。直到下课铃声响，他走出教室，同学们也没听到他说一句英语。他第二次来上课，还是用汉语讲。下课后，徐静对他说：”老师，你讲得不错。可是你得用英语讲，因为我们课本是英文的，国考的试卷也是英文的。你讲的内容是课本参考书上的课文参考译文。你这样用汉语讲，我们到时怎么考试？“

“那你就办了个养鸡场！”一个男生俏皮地说。

一阵哄堂大笑。

那位老师表情十分尴尬，红着脸无奈地把两手一摊，像西方人似的耸了耸肩膀，遗憾地说：“说实话，我不懂英语。我是教地理的。你们钮处长说，用汉语讲也行。”

大家一听就明白了，请不懂英语的老师讲英语国家概况，原来是钮文革的馊主意。徐静见这位老师很诚实，再说也不能怪他，别的什么也没说。她想，要想解决问题，就得去找钮文革。

这天下午徐静和学习班长闻雯去教务处找钮文革反映情况。钮文革正坐在办公桌前一边喝茶抽烟一边看报纸。他那光秃发亮的头顶上方盘旋着灰白色的烟雾，仿佛一颗导火索嗞嗞燃着的炮弹顷刻就要爆炸：烟雾慢慢的弥散在室内的各个角落。坐在他对面办公的女孩被烟雾呛得不住地咳嗽。没等徐静和闻雯开口，钮文革就把报纸推倒一边，转过霸气的脸，不屑地说：“我知道你们来向我说什

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