第12部分

中国人民不想干的事。请大家记住我这句话。

最后，为了避免可能出现的误解和误读，我要特别声明名一点，我这篇文章的所有观点都是针对诺贝尔奖的。比如，科大少年班可以宣称，他们培养出了全世界最好的和尚，这当然也是一种贡献，但是和诺贝尔奖无关。又比如，以数量代替质量的评价体系，它大大促进了我国出版业和废品回收业的发展，这当然也是一种贡献，但是也与诺贝尔奖无关。

我们中国的教育培养的是拿中小学各科奥林匹克金奖，而不是诺贝尔奖，地球人都知道！

读者评论

从哪些方面证明中国人是最聪明的民族？一个只能发明茶杯的民族如何能作为地球上最聪明的民族？

这些都不重要！重要的是教育改革都几十年了，竟然没有为我们国家培养出一名优秀的学生！一名啊！都没有！这主要是中国人太急功近利了，也就是太现实了，领导如此、干部如此、国家也是如此，太看重眼前利益，如果拿20年来搞教育改革，社会制度不允许，因为人治的国家，心理承受能力太差，要想教育改革，必须实现法制社会，任何错误都在明处，中国才有出路！！每个人最容易犯的错误就是不能从别人的话中得到知识，而是一味地挑错误！

我觉得教育确实是中国最大的败笔，依然教条僵化。培养出来的总是新八股；还有家庭教育也如张老师说的还有封建的思想，父母总是为了维护自己的高高在上的地位要求孩子听话顺教，并把此作为孩子好与坏的分界线，我就深受其害，母亲以前见了朋友乡亲就说我乖，以前我不觉得后来我要求她不要再那样说了。因为我觉得简直是一种嘲讽。想起我考高中时母亲对我们班老师说我孩子乖得很，老师便说“我们要的是人才，不是乖孩子”。虽然没留情面但是却说得一点不错。

何时教育改革真正的成功了，我想十个诺贝尔奖都将不在话下。

中国离发达国家到底有多近、有多远？（1）

两年中国经济高速发展，不过人均指标依然排在世界水平的很后面，还有很多人没有摆脱贫困，可是，“盛世”的呼声早已此起彼伏。2002年，中国科学院公布了一项惊人的发现：中国已经是发达国家了，尽管前面加了一个“初等”的帽子，但毕竟是进入了发达国家的行列。

普通市民层面，许多人到欧洲旅游之后，看了欧洲人的矮房子、小商店、差旅馆、旧地铁、窄街道、老电脑、土手机，自豪感油然而生。我甚至听人提议，下一步爱国主义工作的重心是如何将欧洲的二流国家变成我们

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