第1部分

县的这个和书记和那个电影演员葛优真是像得多的多哩！/65

4。　佛罗伦萨的教授们——成功的教育，是可以将魔鬼也教育成天使的，而失败的教育，是连天使也会沦落成魔鬼的。/68

5。　陶行知先生其人——毛泽东亲笔题写悼词：“痛悼伟大的人民教育家，陶行知先生千古。”/70

6。　不怕麻烦的人——桃峰县的县委、政府做的是相当出色的。只是，麻烦接踵而至，凶险又在逼近。/74

目录（2）

7。　陶行知的创造学——因为怕麻烦，怕伤筋动骨，所以很难变革或中庸出一个天皇或是女王。/76

第四章　政策自有黄金屋

1。　冯永话说秀水镇——和书记在会上特别强调，要求进场人员忍耐克制，做到打不还手，骂不还口。/80

2。　不闹盘子闹什么——钱这个东西，在人们的心目当中，是比过年还要重要的。/83

3。　风波“5·2”之前——以政法干警、武警、民兵为主体，做好现场的保卫和警戒工作，并依次构筑了“三道防线”。/86

4。　权力和金钱——他大玩空手道，竟然异想天开地冲匝地里、凭空里伸手要钱，具体的做法是：改制！/88

5。　秀水镇“5·2”风波——流氓无产者和某些破产农民的破坏性等，也常常反映到党内一些同志的意识中来。/92

6。　世纪大跨越——只是，敢为天下先者，麻烦，也必然会伴其左右。/95

7。　滞后的政策和万恶的金钱——这样的政策玩笑，在我们中国，再也开不起了啊！/97

8。　逼出个成大集团——几个通体疲惫满腹心事面带愁容的国家公职人员，郁闷地坐在那里，一边喝着那种味道苦涩的原产于遥远的异国他乡的饮品，一边讨论着更加苦涩也更加现实的植根于本县本土的问题。/101

9。　植玫瑰还是种蒺藜——无疑这是检验共和国各级领导干部执政能力的最好试金石抑或范例。/105

10。　一封署名告状信——类似这等谣言，毕竟还有事实真相摆在那里待查，无非蚊蝇也似扰人清睡，倒也不见得有多么可怕。/109

11。　几组发人深思的镜头——怎么就忍心让七八十来岁小学生参与打砸抢，怎么就忍心让那些天真纯洁的孩子们也受污染，唉，简直就不是人做的事！/113

12。　做事何须踏谣行——想问一声中国，问一声国人，什么时候踏踏实实呕心沥血做事的人，才无须舍

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