第62部分

默然，居然给他来了个默认。

嘿嘿笑了两声，他起身，捻起粉笔，“既然这样，我给大家讲讲女人和孝的关系。”

先写孔子二字，然后，又写孝二字，把刚才那一句孝也者，其为人之本也。注在了后面，又写到朱子仁主与爱，爱莫大与爱亲。故孝为仁之基本。

他又写到孟子——明人伦——父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信——五伦。

z：纲——仁、义、礼、智、信——五常

把手上地粉笔头扔在地上，他转身，“这就是儒学伦理，甚至可以说是中华民族这两千年来伦理道德地主体。家族主义的家长专制，反映到政治上就是君君臣臣的封建专制。所谓有国才有家，而家国同构的宗法社会则以孝为本，维护的是亲亲、尊尊的封建宗法制度。”

“我们中国传统家族观念很重，讲家族主义，要子孙满堂团团圆圆，子孙满堂怎么来？得有女人来生……”

“我是旧教育下长大的……”沐白坐在椅子上。单手抱胸，另外一只手摸着下巴，“后来有个机会出国，然后，认识了芬格丽丝。”

他耸了耸肩，“你们都应该听过这个名字了，那一年，我十八岁。芬格丽丝十九岁，就读白金汉大学。年轻人嘛！知好色则慕少艾，然后，从小的规则崩塌了，梦想要自由要爱情……”下面低笑起来。

“就像巴金所写那十九年的生活是一个可怕地梦靥。我读着线装书，坐在礼教的监牢里，眼看着许多人在里面挣扎、受苦，没有青春、没有幸福。永远做不必要的牺牲品，最后终于得到灭亡的命运。，然后呢！我要挣扎？我要控诉？”他站了起来，来回走动着。

他停下脚步看着下面的学生们。一个个都聚精会神听着他说话。

“没有。”他笑了笑，“我爷爷一个电话就把我召唤回去了，我连反抗的念头都没起。”

“哗！老师，你也太逊了罢！”

“就是……”

“那大家觉得自己现在地生活是没有青春没有幸福整天挣扎受苦么？”他反问，没人回答。

“难道你们现在学的东西就是你们自己想学地东西？张威，我知道，你极度厌恶英文，蓝夭夭，你不喜欢上理科课程对罢……”他一个个点名。“你们都在学自己不想学的东西，难道你们的人生就是一片灰暗了？而且，你们以后的人生轨迹自己能够安排么？我想，你们的父母会安排好你们的大学专业罢！你们有自由么？”

“徐震，我记得你说过你想学历史，理想是做历史学家或者考古学家。问题是，

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