第3部分

呆了一晚就已经全身心向着他了，不得了啊，难怪安乐要留着他。”

“胡说什么呢你！”安乐横了他一眼，瘫坐地上，把安宁抱到膝上。

“我的意思是，你们俩昨晚才认识，感情却深得像从小一起长大的亲兄弟一样，真是很奇妙的缘分和磁场。”小六跟着坐到他旁边，捏捏安宁的脸，指指陆晓逗他：“安宁，讨厌这哥哥么？”

“不讨厌。”安宁飞快摇头。

“他欺负哥哥也不讨厌他？”

“他没打哥哥。”

“他刚才打了！”小六一脸严肃的表情。

安宁不安的转头看安乐，安乐笑道：“别听他的，这六哥哥喜欢说大话。”

“就是，最好是连标点符号都不要信。”陆晓插嘴，一脸孺子不可教的表情睨小六，“三人成虎，十夫揉椎，众口所移，无翼而飞。孩子都是有样儿学样儿的，你得收起你那些坏德性，宣扬仁义礼智信温良恭俭让的传统美德，不然老头今天要是在这儿，说不定就去跳楼了，老人家一辈子的骄傲就是种了满园芳香桃李，临退时居然被你这歪瓜劣枣给糊弄进来了，悔哉！恨哉！”

“陆同学，我估摸着老头首先会被你气你吧！花言巧语巧言令色还阿谀奉承，传统美德一样没具备，七情六欲全打翻……”

安乐低头笑。

“笑什么？”小六捶了他一下，忍不住也笑了。

小家伙见他们都笑，也跟着笑，一时间，各种各样的笑声不绝于耳，印衬着青天白日，欢乐无比。似乎只要太阳每日会升起，阳光依旧照耀，沮丧悲伤痛苦压抑……这些灰暗迟早会被融化在日光中的。

第二天一早，安乐带着安宁一块儿去学校，从小六抽屉里翻出一沓《老夫子》漫画，牵着他到一楼楼尾的工具室，那儿住着个专门打扫楼层的阿姨，这时候，她应该做完事了。

班里一群人跟着下来，吱吱喳喳问这问那，好奇不已。安乐只是解释说：“我弟弟，家里没人，只好带学校来了。”

跟阿姨说明了情况，那阿姨挺好说话，见安宁乖巧可爱，且安乐又一再声明等老师来了会跟老师申请把孩子带进教室，允了。于是，安乐叮嘱了安宁一番——不许乱跑不许乱翻阿姨的东西也不许吵人后，上楼去了。

安乐的班主任，即教语文的老头。早修课时，老头过来巡场，没发现状况又回办公室去了，安乐跟班长说了声后跟过去，把早早酝酿好的一番不经意的略带悲切的无奈的感伤的具有同胞爱的又能激起人恻隐之心的说辞一套套搬出来让老头自行斟酌。

这事儿

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