第15部分

一千人，应给记者和学校领导留出座位；维持好秩序，开完会即离开，不得滞留在礼堂，损坏东西照价赔偿；时间两个钟头，晚七点至九点。

林杰一一答应了。

他问道：“可不可以象答记者问一样提问题？”

朝旭说：“什么形式都可以！注意掌握好会场。”

“那提的范围可不可以宽一点？”

“只要不走题，畅所欲言。”

“我会掌握好，不会为难您的。”

朝旭笑了笑，显得很自信，轻松。

朝旭提前回家吃完饭，七点钟准时来到礼堂。见礼堂已经坐满了学生，前面空出了四排座位。主席台上已经并排坐了八、九个学生，仅留了中间一个空位。朝旭估计那是专为他留下的。林杰正对着麦克风给大家讲会议组织的过程与要求，朝旭先在前排的空位上坐下。林杰看到了他，友好地向朝旭点了一下头，继续向会场训话。

“这小子还真行，这么短的时间就把人给组织好了，难怪选他当学生会主席。”朝旭看他讲话，心里称赞着……。

“现在，我们以热烈的掌声欢迎市政府领导，朝部长给我们讲话！”林杰宣布道。

台下响起暴雨般的掌声。

朝旭微笑着回头给学生们鼓了下掌，徒手走上台。

这时，电台、电视台的记者，各校领导、教师，政府机关一些在学生中走访，做劝阻工作的机关干部，相继从礼堂两侧进来。

朝旭座在主席台发言席，会场的人尚未就座完毕。他看看列于自己两边，一个个正襟危坐的学生代表，心里觉得好笑：“看来这些小青年们，对于上台就座的兴趣还挺足哩！我坐在这上面觉得很难受，一举一动都留在台下千百人的眼中，这是因为要讲话，没法。嗯！他们干巴巴坐在这儿难道舒服？连挠痒痒都不自由嘛！何苦唷！看来这‘台上’的诱惑力大啊！”

“现在开会！”林杰宣布。

朝旭从林杰的声音注意到，礼堂外的高音喇叭回音很大，这就是说，礼堂的扩音器已经把线接到了室外。“看来今晚的发言不单是眼前的千余名学生，而是传向室内外十万余学生听众，这种形式的对话，实质上是与十万学生的思想交锋哪！”朝旭不免感到有些压力，不得不迅速调整自己的思路，适应新的情况。

他胸有成竹，要求自己在战略上必须藐视他，这两个小时，自己是中心人物，那么就应该把吸引力集中到自己身上来，要让室内外上十万人的思维，围绕自己这个轴心转。战术上要重视它，正如赫胥黎在《天演论》中所言，一个

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