第15部分

全国人民走富国强民的道路。这，就是我今天给你们讲话的焦点。”

“三层意思：一、守成难，压力大；二、锐意改革，奋发图强；三、理解支持，同心同德。归结到一点，社会要前进，人民要幸福，就必须走改革开放的道路，这是历史赋予中国共产党人的伟大使命，是任何人也改变不了的必然趋势。”

朝旭后面几句话是斩钉截铁的，台下学生交头接耳，议论纷纷。

“但是，中国的事难办，难就难在观念的因循守旧，甚至知难设难，故意发难……”

“我不同意您的这种说法！”台下有一个学生沉不住气，而且火气十足地举手抗示。

朝旭大度地向他把手一伸“这位同学说吧！”

学生站了起来放开嗓子大声说：“我认为，中国的改革没有章法，没有基础，没有即定的目标，所以得不到最广大的人民群众的支持和拥护。有人说，党的政策象月亮，初一十五不一样。内地和沿海地区政策不同，就是率先开放的厦门，珠海、深圳等几个特区的搞法也不一样，简直是各行其是，各自为政，搞得什么样算什么样。请问，这又怎么能达到发展经济、富国强民之目的呢？”虽然只有几句话，可他讲得唾沫直飞，似乎国家主席并不见得有他这个水平。

朝旭笑道：“这位同学提了一个问题的三个方面，就是说改革开放的章法、基础与目的。看来，这位同学对我上面的发言并没有听进去，请问这位同学，清朝末年的‘戊戌变法’是正确的还是错误的？”

此时，台下议论纷纷，有说正确的，也有说错误的，莫衷一是，议论了几分钟，最后从前排走过去一位教师告诉他是正确的，才定下来。他才站起来说：“是正确的！”

朝旭又问：“公车上书或‘六君子’中的奏请中其中有一条也涉及到同学们的切身利益，这一条是什么？”

“废除八股文？”一个女同学抢答。

“那么，八股文又是从何而始呢？”这一问全场哑然。为了不冷场，朝旭继续说：“据资料所载，八股文始于隋而完善于唐，是随科考制的产生而产生，是文章考核的标准，至清末已延续了一千四百余年，直至‘五四运动’，这个章法才彻底废除。”

这时，台下响起一片掌声，那位提问的同学一脸通红，没想到朝旭绕了个弯，一下就攻破了他的防线。

“改革，首当其冲的就是要改革一切不合时宜的，束缚生产力发展的规章制度和陈规旧法，建立能够促进生产力发展的新秩序，新机制。依据这一观念，各地搞法当然不一样，叫做‘八

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