第67部分

！”邓云聪其实昨天已经看了有关方圆的资料，但现在看到这个质朴谦逊的青年人，便想从了解他的基本情况入手，拉近距离，放松青年人的紧张，方便开启后面的交流。

方圆看了看杨芳，却不知道邓市长是想了解自己哪些情况，有些困惑，不知道从哪里说起，便求助杨芳。

杨芳也拿不准，把求助的目光投向了韩素贞。韩素贞也觉得邓云聪问的题目有点大，可能领导总是抓宏观，不知道应该由细微入手吧。她开了口：“小方，跟邓市长汇报汇报，多大了，什么学校毕业的，学的什么专业，平常有什么爱好，有什么说什么，邓市长很亲切的，不用太拘束。”

“邓市长、马书记、韩局长，我今年26岁了，2002年毕业于滨海师范大学中文系，毕业后，又读了滨海师范大学教育管理专业的教育硕士，去年12月毕业了，拿到了教育硕士学位。平常我好像没有什么特别的爱好，就是喜欢读读闲书，然后主要的精力都放在研究怎样教好学上了。”

有时交流就是这样，只要开了头，后面的的交流就会很自然地进行下去。邓云聪现在也觉得的自己刚才的提问似乎让方圆很难回答，是韩素贞为自己解了围，而现在，自己根据方圆的回答，就很容易继续下面的话题了。

“呵呵，喜欢读书好啊！古人说：开卷有益。读书能增长见识，读书能让人明理，不知道小方平常比较喜欢读哪些方面的书？”

“报告市长，因为我学的教育管理硕士，所以，平常读的管理学的书比较多一些，另外，我们中国古代的管理学思想博大精深，所以，我也读了很多杂七杂八的中国古代的书，包括四书五经、二十五史等。”方圆实话实说，这是从前几次的教训里总结的经验，当然也离不开孔子田的点拨，太谦虚就是虚伪，太夸张就是狂傲，实话实说最好。

“嗯，青年人应该有这样的追求，满足现状，不是当代青年应该有的心态。”邓云聪不但没有反感方圆的话，反而对方圆更加欣赏，看着方圆，他想到了年轻时的自己，对于有追求、想进步的青年人来说，上面应该给他们一个机会。“小方，你说你欣赏刘邦，那如果十年后真地把学校交给了你，你准备怎样把刘邦管理中的精华用得好，用得上？”

“邓市长，说实话，这个问题我还从来没有思考过。我现在只想把语文教学业务抓得更过硬一些，只想把自己管理的班级管理好。今天，我就是胡乱一说，说得不对的地方，请邓市长多指教。”

“好，听听小方老师的高见。”邓云聪脸上的笑意更深了。

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