第27部分

副市长，“副市长，你说呢？”

“吴省长叫你你就说，何必遵循我呢？”

夏候副市长看着他窘迫的样子，仿佛一时来了兴致，于是生冷的面孔突然温和下来，慢慢起身来到黄权路面前，拍了拍他的肩膀，

“纪校长说得对，群众有眼睛是雪亮的。啊，大家说是不是呐。”

场下一阵热烈的掌声，仿佛要把小会议厅掀个底朝天。

“那我说？，不妥的地方，还望在场的各位领导原谅。”于是他道，“惩罚嘛，不大妥当，不惩罚嘛也不大妥当。”

民中的其他领导暗道：废话。

“我是像呃想的，对主要犯事者严惩不怠，对一般参与人员，由于临近高考，就从轻发落。这样做，既有利于惩前毖后，又有利于治病救人。此其一，至于其二嘛，开展整顿校风校纪的行动，利用这件事，请有关方面单位的同志配合，开展法治教育活动，尤其是刑法与民法的教育，让学生晓得做？哪些事会犯法会坐牢，甚至会对他自己造成不可挽回的后果，远的方面说，会对社会造成啷子危害。所以，民中的法制教育势在必行，而且把周剑通的事作为反面教科书，作一场深入骨髓的法制教育，逐步把学生培养成遵纪守法的新一代学生，而不至于沦为一个个法盲大学生。”

“好好，这样不是很好吗？”吴？省长道，“硬的软的两手都要抓，既要惩前毖后，又要防患于未然。这样的思路就是很好嘛。学生毕竟是学生，通过教育是完全可以完成思想转变的。起码比成年人的思想转变问题工作更好做。我们国家一再重申以法治国，让学生学点法律常识也不是不可行的，而是可行而且必要的，遵纪守法是做一个合格公民的基本前提，嗯，小黄的想法值得试上一试。”

陈淼厅长伸过头来，轻声问道：“吴省长，您看还有……”

“当然还有。今天早上你的做法就好嘛，及时制止了一场本来一触即发的群殴事件。那种处理方法就很好嘛。学生嘛，缺少点人情世故，提前教他们一些，也不是不行的。人情世故用对？，就能达到很好的教育效果，你们诸位说对不对？”吴淼省长清了清喉咙，抬起茶几上的那杯水喝了一口，继续道，“学生不是一群关在黑屋子里的人，他们应该见点世面长点社会常识，不然都成一群什么人了，一群书呆子？国家可不想造就一群书呆子，而是想努力造就一批又一批的适应社会发展的真正的人才。所以，今天小黄的做法很好嘛，有宽有严，有紧有松，不仅讲理，更注重感情，最后述炎以法。总之一句话掌握了很好的尺度，讲究了情理

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