“你下课就去。”许美红又叮嘱了一句。
第一节自习铃声响过以后,吴雁南回办公室的时候见申建文的门开着,人就坐在里面。
“申老师。”吴雁南站在门外叫道。
“什么事?”申建文抬起头问。
“我觉得这几天我与一(6)班的学生处得更好一些——”吴雁南走进门说。
“许美红叫你来的吧,”申建文盯着吴雁南说,“吴雁南啊,你刚来,不要学别人挑精拣肥的,研究过了,再改,何老师,还有其他班主任,能没有意见?”
“那,好吧。”
吴雁南回到自己的办公室里,越想申校长说的越有道理,心里便后悔不该冒失,自己算老几呢,竟敢在校长面前讨价还价,哪个班不一样带?美红老师,对不起了!
二
第二周过了一半的时候,李爱华和何书章都来报到了,每人从相关老师那里接过两个班的语文课,何书章接的其中之一便是许美红老师的一(6)班。
可是,刚过了几天,下一个星期一的晚上,吴雁南发现,坐在他对面的“何教授”老是叹长气,一次一次,一声一声地,叹得吴雁南很揪心,不得不问道:“老何,你怎么啦?”
吴雁南没有称何书章为教授,因为看他那耷拉着眼皮的小眼睛,实在没有开玩笑的气氛。
“唉,难啊。”何书章有气无力地说。
“谁让你烦心了?”
“学生。”
“学生?”
“嗯,说出来丑死了,还是不说吧,”何书章看了看办公室,就他们俩,就又接着说,“还是跟你说了吧,不说我就憋死了,我今天去上课,一(6)班的门锁着,也不知道是不是专门锁我的。”
吴雁南万料不到这一点,需知教师被学生锁了门,不亚于共产党员被排斥到组织之外,赶忙问:“有这事?后来呢?”
“后来,许美红来打开的。”
“问清情况了吗?”
“学生都说不知是谁锁的,而且都说不知道钥匙。”
“兴许是真的,你别想那么多。”吴雁南也不知说什么好,只好安慰他一句。
“我才来几天呢,雁南,你告诉我,你究竟教得有多好?”
“我,我的底子你还不知道啊,”吴雁南同情起了他的同门师兄弟,“其实这不是底子厚不厚的问题,我说老何,你不应该晚十来天才来。”
“可是乡里不放我呀,我在家里费尽了周折,没想到来这儿就先吃了西湖中学一个下马威。”何书章越说越难过了。
“以
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