第3部分

>“。。。　。。。‘

一会儿便打呼连天。

小Q在去年头痛病就痊？，只是大家考虑到病情的反复，用了一年的时间当巩固期。就这样过了17年。17年的时间便足以让一个懵懂无知的小孩成长为一个谦谦公子。17年的时间更足以让一个人明白孤独的愁苦滋味。17年时间也让他明白亲情的温馨所在。

家庭教育只维持了一些年头，便是因为那些个自诩上知天文下则通地理可谓学究天人，讲起理论来一套一套的，微言大义。真个是口水横溅蔚为壮观。陈词滥调，真不知学术高深为几何！到最后，小Q一反前依后恭之姿。猛然崛起，大声辩驳。粗鲁不文的言辞加上嚣张的悍态委实有一番匹夫无当之勇。直至最后，小Q家便更出口转内销，一时间由一个门口罗雀的惨淡景象一反变成庭若市、车来马去一片繁荣昌盛的奇景。以至在H大的教授圈里流传着着：有这么一个博古通今的少年人物学术造诣之高国内凤毛麟角，不在枝头便也绝不在枝间。此人学术涵养之绝顶使人只能远观而不能亵玩焉。当真是出淤泥而不染，着青莲而不妖！当然这事不能宣扬，毕竟“树的皮，人的面。”这些个教授大都活了一大把年纪，有些人还裴声海内外，号称一方泰斗。也有那么一些受小Q点拔之力猛然崛起于芸芸众生之中也不在少数。慕名欲与小Q一见的如过江之鲫，无可很量！排得上号的却也是行事隐密、遮遮掩掩。通常在夜色中来也勿勿，去也勿勿！

小Q也是有自知之名的，自已也就有那么些许优势。长于把各个领域里的学识整合一下而已，别无其它。仅此而已。所谓全才与偏才还是有一定的区别的，学科是互通的。当学术发展到一定的瓶颈时，便非要借助另外一些学术知识才能突破障碍桎梏。从而达到一个全新的天地和崭新的高度！如若说小Q是在剽窃前人的知识成果也是不尽然，这是一种以偏概全的说法。小Q进行虽只是一项资源整合的工作，但这也是个对各种学识了解甚深很是有领悟力的人能以大毅力

、大智慧才能拔山举鼎以成其事！

当到几年以后小Q家添置了电脑，老林头对于这种兼带DVD播放功能的全能型电视机很是不屑一顾。老太太面对此类自认为操作困难上手不易的家用电器稍带些微不能苟同意见。尽管如此，老两口还是赞同小Q学习这个电脑。不可否认，林家两位退休人类对于新生事物还是抱有大气的态度的。

自从买回电脑小Q便被网络里的纷繁多样、绚丽多彩的世界吸引住了。在这里万花筒一般的信自成充斥之中、流淌其间

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页 / 共7页