第16部分

老师，那么恭喜你，你将会成为少林寺十八铜人。

很可惜，我当年就遇到了这么一位可以将我变成十八铜人之一的坏老师，她就是教我的那位数学老师。对于这家伙，王鹤同学要比我感触更深，因为就是她总是在上课的时候因为一点小错误而抽王鹤的嘴巴，弄得王鹤经常脸肿的像个水蜜桃似的，按照大人们的解释，她似乎有这种权力，因为，她是王鹤的班主任。这位班主任兼我的数学老师有一个在我看来是是非常不好的习惯，那就是每当她教训了一个人之后便会在我们这帮孩子面前大肆宣传，在打了王鹤之后她便是这么做的。她的意图很简单，杀王鹤一只鸡，给两个班的猴看。但是一般来说，偷工减料出来的只能是豆腐渣工程。其实我们在一定程度上也可以理解她，毕竟，老师要想能上好课，那他（或她）在学生中间就必须要有威信，否则就没有办法为人师表。作为一名老师，树立威信的办法有很多，可以靠人格魅力也可以靠强大武力，前者的代表人物是我们敬爱的周总理，后者则有很多，在中外历史上有诸如桀纣和尼禄等无数“英雄好汉”的事迹都可以证明我那句话的正确性。我们这位数学老师当年还是一位二十多岁的年轻人，对新生事物接受较快，在当是还是特区的深圳里流行的那句话“时间就是金钱，效率就是生命”就是她的座右铭，她经常在上课的时候对我们提起。为追求高效率节省时间，她在树立个人威信方面毅然选择了相对来说比较节省时间的方法，也就是使用强大的武力使我们这帮孩子敬服，而且她还从古人的言语中找出了不少佐证：严师出高徒，一日为师终生为父，棍棒底下出孝子——尽管，她并没把我们这些学生当儿子看。

如果按照这个逻辑推论，王鹤同志在上学的第一天就挨了班主任老师一顿暴打纯属是咎由自取。当然，这位班主任老师之所以第一天给王鹤来个开门红还有其他的原因，除了新官上任三把火以外，更重要的是她要杀鸡给猴看。但是她错误的估计了我们这些孩子的胆量，对某个人的暴打并不能让所有人都感觉到切肤之痛，是我们的这位数学老师也意识到了这个问题，她发现在杀了王鹤这一只鸡后似乎并没有起到预期的效果——至少效果不像她想像中的那么好，本着“一个羊也是赶两个羊也是放”的原则，于是她决定在杀一只鸡来给我们这帮小猴子看。对于我来说她的这个计划决不是一个好主意，因为很不幸，我就是这只倒霉的鸡。

通过这件事我终于明白了什么叫做祸从天降，想当初，我在办公室罚站的时候得知王鹤被老师暴打之后还幸灾乐祸了一阵，但

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