第8部分

朵”的笔芯，我在推销的时候，就把带“耳朵”的笔芯降价，并奉送笔杆，把不带“耳朵”的笔芯提价，这样，经过一段时间之后，全校的同学都使用了带“耳朵”的笔芯，很多同学还买我的笔芯带回家，让弟弟妹妹使用。

每个学校都有家庭经济状况不好的同学，我了解贫困带给我们的痛苦，也知道缺钱花的滋味。我私下打听每个班级的贫困学生名单，他们买笔芯的时候，我就不收他们的钱。久而久之，他们就帮助我卖笔芯，我把笔芯直接交给他们，他们就会帮我把钱收回来。后来，我就把利润分给他们一部分，并把卖笔芯的生意扩大到整个西华县城的中学。

经营了一段时间笔芯之后，靠着我建立起来的“经营网络”，我又扩大了经营，卖起了书籍资料和英语磁带。

做校园生意的时候，因为我本身就是一个学生，知道学生的需求，会站在学生的立场上为学生着想。

记得在学校里面卖书夹，我到每个班级推销的时候，就会对同学们讲清楚，我们该用多少个书夹，并结合我的经验，讲些使用书夹的体会。

当时学校外边的商店里，一元钱卖6个书夹，我帮助同学们规划好以后，觉得我们的一些试卷比较多，可以用12个书夹，我就在班级里面给同学们讲，我的书夹按盒卖，一盒12个，不零卖，一盒一块钱。同学们看到了实惠，纷纷买我批发来的书夹。

卖书夹时我这样为同学们考虑，卖书的时候也是如此，我都是先批发几套同学们需要的书，然后到各个班级传阅，如果你需要哪本，就在纸上写上名字，汇总好以后，我才去批发。这样既考虑了同学们的需求，也避免了进书的盲目性。

也许是长期处在困境中，我练就了一种本领，对于市场需求，反应非常迅速，看到学校里停了电，我会迅速地批来蜡烛在学校里卖，用微薄的收入来负担整个家庭的生活。

由于在校园内做生意，很多同学都认识我，靠这种做生意的方式我很快成了“名人”，但当别人问起我的家庭情况，我总是避而不答。

这些秘密不可能始终隐瞒，我穿着朴素、吃饭俭省，还有一个妹妹经常来学校找我，同学和老师还是从这些情况猜测出我的家庭经济情况不太好。上高中不久，学校把我定为了特困生，每个月给我发50元的特困学生补贴。

就是这笔补贴，改变了我对生活的一些看法。那次领特困学生补贴时，需要每个领补助的同学上台签字，就是这次，我的自尊心受到了深深的伤害，发誓以后绝不再要不是自己亲手挣来的钱。

那天

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