第9部分

头读书，老师埋头教书，学校埋头抓教学。在这些骨干的把持下，“外行不能领导内行”，多年来，只有教学业务好的才能评为先进。党员校长在教学上也没有威信。

这一天，批判唐参才的时候，一个叫肖华雄的老师率先发言。他说：

“唐参才出身地主家庭。他父亲是一方恶霸，解放后被镇压了。他怀念过去的生活，常常借物寓情。他把自己喻作一支撑船的竹篙，作了一首打油诗，说什么‘忆过去绿叶婆娑，叹今天叶少黄多。莫提起，一提起泪洒江河！’他又常常哀叹自己怀才不遇，说自己‘行迈悱悱，心中摇摇’。请问，你这是什么思想，什么情操？”

“这、这些都引自古诗词，非本人所作。打油诗是有一次大家猜谜语的时候我出的题，没有什么用意的；‘行迈悱悱’一句话是、是那一次城镇学区叫我主持教学观摩会，我是日夜都在考虑怎样才能搞好，因此哼了出来，是我用词不当。”唐参才有点儿结巴地说，额上冒出了汗珠。

“唐参才，我问你，你为什么要成立六君子组织？”一个叫吴中生的老师跳上台去，用手指着他的脑门大声喝问。

“我没有成立什么组织啊！”唐参才低着头道。

“黎志甘你出来揭发他！”这吴中生是学校的少先队大队辅导员，也是领导骨干，说话有一定的威势。

“唐参才有一次曾对我说，我们教学组的六个骨干就是六君子。他还说‘君子者，人格高尚的人也’。他叫我们要精通教学业务，鼓吹‘箪食瓢饮也不改其乐’的颜回精神，做孔孟的孝子贤孙。”黎志甘站在台上耷拉着脑袋说。他心有余悸，所以说的话不象其他人那样神气和激昂。但也算是勇敢的反戈一击，立功赎罪。

“唐参才赶快坦白！”下面有几个人大声喊道。

“我是说过我们教学组的六个人是六君子的话，也叫大家要精通教学业务，但没有成立六君子的组织。”唐参才承认道。

“你们教学组的六个人是‘六君子’，那么我们和广大教师是什么？难道是伪君子？”吴中生捉住了话尾，立即打蛇随棍上，愤怒地斥问。

“不是，我没有这个意思。我之所以叫我们六个人是六君子，完全是有点儿戏谑的意思，没有想到会演绎成这样的！”

“唐参才经常借古讽今，含沙射影，今天你休想避重就轻，蒙混过关！”吴中生道。

“让我解析一下：中医汤头歌诀有一首叫‘陈夏六君子’的，由参、术、苓、草、夏、陈等六味药组成。这唐参才的‘参’就是中药党参的参，黄术光的‘术’

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