第1部分

地上，一张张素描散落在画室铅灰色的地砖上。

陶云漪默不作声，蹲下身来捡，笔直的长发从耳后垂到眼前，让人看不清她隐藏在长发里的表情。

每一张素描画的都是苏睦言的脸：生气的、微笑的、寂寞的、冷漠的，生动却还是静止的脸。她突然没有力气再去捡剩下的素描，像是被人抽空，悬挂在　寒夜里，那张寂寞的脸下面写着：07年7月——永远爱着睦言大人的小陶子于深夜1：00。

谁都没有看见，谁也都没有听见，陶云漪细心隐藏在长发后，无力的哭泣，眼泪径直从眼眶掉到铅灰色地砖上，溶化了一块干掉的颜料。

第2章　猜不透的肖邦

肖邦在世时最为反对别人用文字解释自己的音乐作品，作品繁多却只有体裁没有标题。好事的出版商威塞尔为了给作品提供噱头，常常为它们加上让肖邦　嗤之以鼻的愚蠢的标题。肖邦的信念是：让音乐本身去说话，让人们尽情地猜吧！

而唯一一部差一点打破肖邦这条原则的作品——OP。15。3　G小调夜曲，据说原先差点被叫做“悲剧《哈姆雷特》观后感”。

G小调乐曲，慢板，世人总是愿意用痛心、叹息、幽静去描绘它的情感表达。

它像是一位刚刚失恋的诗人，沉默，悲伤，思念情人的美貌和温柔，留恋情人缠绵的眼神。转而愤怒、忿然、痛斥令人窒息的悲痛扼住了他创作的喉咙，　茫然，无奈，消沉，沉浸在失去恋人的噩梦中无法释怀。反复、纠缠、落寞，找不到可以亲吻的红唇，继而，走向新的恋情。

诶，让人苦恼的肖邦，能不能告诉人们你深邃的双眸，透露给了乔治•；桑怎样的爱意？

催眠的音乐课。

老师不厌其烦地介绍肖邦的伟大创作。陶云漪用手指撑开眼皮，倒在桌子上的前一秒看到苏睦言被老师请上讲台，将修长的手指放到了黑白琴键上。

不省人事。

一个月的惩罚结束。

陶云漪终于松了一口气，又开始了与老师的游击战。上课有空打打瞌睡，下课抓紧聊聊漫画，放学没事为自己添置两本漫画书……

虽然马虎、健忘、少根筋，但并不意味着迟钝，当然感觉得到苏睦言一天比一天冷漠的态度。

无论什么话题，不论上课下课，连一个字都吝啬回应。

以前考试多多少少还会给她点提示，现在就算她把嗓子咳得全班都听见苏睦言还是毫无反应，一本正经地答题。

陶云漪有时候也会疑惑，但更多的时候是生气。为了发泄怨气，

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