第22部分

方方言不懂而使同学们出门时闹的误会笑话。

几乎所有的人都被那些有趣的地方方言所闹的笑话逗得捧腹大笑。

叶青可没什么好说的。他的学校就是那个样，况且又在本市市郊，大家平时也挺了解。因此，他只能竖着耳朵听他（她）们讲。

兄妹俩属笑笑的口才好，或许是专业不同给大家以耳目一新的快感吧。

音乐对于笑笑来说，简直就像是一种刺激感官的“卡洛因”，一谈论音乐，她全身的毛细孔似乎都在吸收。

这是叶青又一次发现笑笑的记忆力好得令人惊服。她滔滔不绝地背了一段大学一堂课上老师讲的内容：

音乐在人们生活中的作用——

伟大的科学家达尔文说，“要是我能重新安排我的生活，我必须规定自己读一些诗篇，听相当数量的音乐。用这种方法或许能使正在衰退的大脑增强活动。对于诗篇和音乐缺乏感情就等于丧失幸福，或许对智力的发展，对精神素养的提高也有影响。”

法国作家司汤达说，“只要听到优美的音乐，我就能更明确、更高度地集中思想从事我灵感要求的写作。”

…

韩天教授对女儿的博才多学感到满意，他的脸上不时泛起兴奋的容光。

笑笑妈也在入迷地听着女儿的音乐美谈。有些故事她在年轻时虽已听过多遍，但今天出自女儿之口，她感到特别亲切，因为她年轻时也是一把弹钢琴的好手。听着听着，她仿佛觉得自己又年轻了，渐渐地，自己快要变成音乐王国里的皇后了，在那憧憬的仙境里飘然起舞。

“妹妹，你谈点你对大上海的印象吧！”

韩春趁妹妹挟菜的空隙，插了一句。笑笑翻了他一眼，他却显得挺得意。

“我一到上海就很紧张地上课了，很少出门。暂时还拿不出什么成熟的印象，我直观感到那城市很繁华、很热闹和人很多。”

笑笑不以为然地边吃边说。她似乎讨厌哥哥打断了她刚才那兴志正浓的高谈阔论。

教授似乎酒足饭饱了，他打了个嗝，站起身来伸了个腰，在房间里踱着碎步。

叶青也站立起来，和老教授亲密地谈着什么。他的专业跟教授有些沾边。

老教授那体贴的询问，深切的指导以及那亲切待人的态度，使叶青深受感动。因为教授平时就很乐于回答他能够提出来的一切问题。

“啊—，对了，笑笑！”

一听说那边笑笑和她哥哥在津津有味地谈论着上海，教授像是猛然想起了什么。他急忙转过身来，几步跨到女儿跟前。

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