第2部分

0元的布料钱跑掉了。剪子、尺子、粉片和针线就在抽屉里寥落了起来，只有换季时，她才会拿出来为自己或孩子做两件“特别”的衣服。

后来，她跟朋友去了一次服装批发市场，发现买衣服远比做衣服便宜，她便让那些家什彻底休了息。

十四

转眼间又是盛夏。

林湄还没有找到合适的兼职。小健就要上学了，林湄送他进了美术班――几乎所有当代中国儿童都要经过类似的艺术训练。一周两次课，一次课两个小时，林湄白天课不多，教的又是副科，没有升学压力，没有带班压力，所以很轻松。而成文斌所在的建筑设计院正在进行体制改革，人们选择了不同的道路――守土卫家的有，北上南下的有，漂洋过海的也有。成文斌自己也权衡了一下：以自己研究生的学历和工作成绩，留在院里更有利，说一定过个一年半载，设计室的领导位置就是他的了，他忙得意气风发。因此，接送孩子甚至陪读的任务就又落在林湄的身上。

小健上课时，林湄就坐在教室外的长椅上，拿出毛衣针，一针一针地织，一句一句地和别的家长们聊，时间就在这一针一句间穿梭过去。林湄心里总觉得惆怅？难道这一生就这样无聊地消磨么？后来小健学到中国画的时候，林湄就从教室外转到了教室里――孩子不历世，画中国画需要的东西太多了，颜料了，毛笔了，调色盘了等等，很少有小孩子自己能摆弄过来的。于是，附带着，林湄也喜欢了中国画，加上她在大学里画过几天素描，很快就画得有模似样的。美术老师笑着说：“你们母子俩要交双份的学费，而且你的要贵一些。”林湄不好意思地笑了。

回到家，小健画画的时候，林湄便也在一旁铺开一张宣纸，随意点染几笔――水墨竹子和兰花是她的最爱，工笔荷花也令她着迷。在画里，她又上溯到历史的境界，去倾听古人的心音。

白天，她除了逛服装店还喜欢去画苑，在那里，她浮噪的心暂时沉静了下来。

不过，她还在寻找兼职的机会，毕竟绘画只是性情的陶冶，是她人生的一个小小的点缀。她很注意报纸上的一些招聘信息，也见了几次负责招聘的工作人员，也谈过，也试过，可没有让她中意的。刘云婧的文化用品商店又扩大了，买了电脑、复印机、传真机什么的，正缺人手，便问林湄想不想做。林湄觉得每天对这些冷冰冰的东西，一定更空虚，便说考虑考虑。过了不久，刘云婧的丈夫响应政府精简机构的号召，停职带薪离岗创业，成立了一家私立中学，也急需人手。林湄却觉得当老师没意思，自己都干了七八

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