第1部分

么我方只有一个问题，今天这场辩论，对方辩友希不希望赢呢？”

赵清誉认真记录的笔在听到这个问题的时候戛然顿住，他不自觉的抬头望向礼堂上最中央那两排八字摆放的长案，左边是正方，一个没怎么听过名字的北方大学，右边是反方，那是他的学校，一个除了生源，其他任何条件甚至师资力量都堪称一流的三流大学。

不过这不是重点，重点是现在，正方的三辩那个梳着马尾头的清爽的姑娘给他们学校的四位辩手下了个套，赵清誉微微皱眉，在密密麻麻的笔记本上写了两个字，是，和否。哪个回答，都会被对方咬住，回答是，那么怎么解释重在参与？回答否，那么等于直接否定了自己方的论点……

脑中忽然一个闪念，赵清誉几乎是瞬间就理清了解决方法。那就是把问题抛回去，如果对方回答重在参与，那么自己这方可以直接问，难道你不希望赢么，对方一定回答结果并不是最重要的，我们享受的是过程，无论胜负，我们都可以在交流中提高自己。那么好了，提高自己本身就是一个目的，那么也可以称之为结果，其实想要辩好结果比过程重要，掌握一点是最关键的，就是将对方所有能分解的过程都分解成一个又一个小的目的也就是结果。如果没记错，昨晚讨论的时候他也跟他们这么说过的。

无数种可能出现的辩论过程在赵清誉大脑里逐一不落的过了个遍，于现实里，却仅仅一瞬间，台上的校友已经站了起来，那是他们年级经管院的风云人物：“我们当然是希望赢了，正是因为有了这样明确的目标，我们才可以不知疲倦的讨论交流共同备战。就像一场战争，难道我们不是为了追求胜利而是享受弹药穿透身体的滋味么？”

赵清誉他想骂人，但他从小养成的近乎于强迫症的所谓涵养不允许。所以他只能放下笔，然后疲惫的一下又一下揉着自己的太阳穴。昨天讨论的时候他明明跟他们说过的，在辩论里面对任何需要你回答是或者否的问题，都绝对不可以正面回答，因为这些问题都一定是对方无数次讨论中琢磨出来的，无论是或者否，吃亏的一定都是我们。可显然，没人把他的话放在心上。

后面没有再记录的必要，因为对方已经开始就重在参与引申到或者说又拉回到不择手段，跟对方在不利于自己的阵营里纠缠是自由辩论阶段的大忌，一旦进去，想出来就太难了。辩论不同于其他，并没有绝对的对错，输赢，就在谁被谁牵着走。谁在优势，谁在劣势，谁进攻凌厉，谁狼狈招架，明眼人一看，就懂了。

随着主持人的“时间到”，自由辩论结束，赵

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