第1部分

——赵京涵觉得已经批了不少了，结果一抬头，居然作业的厚度不过下去了四分之一的样子，心里不禁咒骂一句——“扩招！扩招有什么好处？课改？课改你个大头鬼呀，累死我了。”

赵京涵正抱怨着呢，突然手机就响了。

当然声音是没有的，铃声早已改成了震动。

震动——这最基本的师德，赵京涵跟自己的老师学的很地道：上课的时候手机关机，所以上课时间的赵京涵约等于失踪人口，而盯自习的时候手机调成震动，以免打扰正在认真思考的学生们。

接下来的动作一板一眼，赵京涵先是仔仔细细的盖上了红笔的笔帽。

这年头儿使红墨水儿的钢笔的人，好像不多了——尤其是像赵京涵这种年纪轻轻的老师，大多都简化使用碳素笔、水笔或者圆珠笔，有的连钢笔水儿都灌得一塌糊涂，赵京涵的红色墨水还是找了几家小店都没有之后，索性跑到批发市场倒腾来的。

接着是条件反射似的向下面黑压压的人群扫视一下，确认没什么异常情况之后，赵京涵放心的出门去了。

末了赵京涵出教室门的时候都不忘轻手轻脚的带上门，这时才低头辨认来电者何人，结果看到来电显示显示的号码是家里的座机。

虽然很不情愿，但其实也不是没有预料到。

当赵京涵在空旷的楼道里喊了一声“喂”之后，瞬间觉得这般作为影响不好，在这条长度绝对不小于17米的楼道里，回音起来的效果太震撼。

所以赵京涵赶紧跑进厕所里面的隔间，说了下一句话，“哎，干吗呀？我上晚自习呢。”

电话里的中老年妇女的口气丝毫没有抱歉，反而更加着急的催促，连珠炮似的发问以至于质问——“小涵，妈跟你说的事儿，你到底有没有操心啊？你看看你都多大了？马上就‘奔三儿’的人了，怎么还这么不争气？你看看你现在连个对象都没有……我说，你看人家那谁家的孩子呀，和你一般大，孩子都上幼儿园了……”

赵京涵绷着脸，后槽牙都气得直痒痒，“行行行，妈你别说了啊，我都不急你急什么。真是‘皇上不急太监急’，别催了，我尽快，您甭操这个闲心了，你该忙啥就忙啥去吧。我心里有数，知道了。”

电话那头急了，嗓门更大了，“小兔崽子！你怎么跟你妈说话呢？你心里有什么数啊——你、你就这么一直打光棍啊！我是你妈，我不着急谁着急？你想气死我啊？小涵，要不妈给你那些个阿姨啥的说说，给你介绍你介绍几个闺女，先看看、处处，成不成再说？”

赵京涵极力向下

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