子的话有些发笑,倒是同意了在皇家田庄里试种,赵公公收到旨意,立刻差遣下人去办了。
景帝看着小刘彻,心中一动,突然问道:“舅舅还教你什么了?”
“学了《尔雅》,很多字认是认得了,但还不会写。”刘彻的小脸苦恼地皱起。
《尔雅》相传为孔子门人所作,是中国最早的一部解释词义的书,算是最为古老的字典。刘彻也想从最简单的学起,但问题是《三字经》、《百家姓》、《声律启蒙》这些幼儿启蒙读物都是宋朝以后才出现的著作,他早生了一千年,也只能去啃《尔雅》这本儒家经典十三经之一了。
认字的进展比刘彻想象的要慢上许多。
因为西汉的字体正从小篆往隶书过渡。小篆还保存了象形字的遗意,运气好的话能猜中六七分;隶书就更进了一步,用笔画符号破坏了象形字的结腹,成为不象形的象形字,又讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”,实在是难住了看惯简体字的刘彻。好在毕竟是成年人的智力,学习方法较为系统、完善,花了半年时间苦读,终于把《尔雅》念完了。
听到儿子这么说,景帝大感惊奇,心存考校。
“木谓之华,草谓之荣;不荣而实者谓之秀……”景帝停住。
“荣而不实者谓之英。”刘彻接道。
“何为不荣而实,何为荣而不实?”景帝又问。
刘彻想了想:“父皇,儿子也不大清楚,但儿子觉得,馍馍是‘不荣而实’的,没什么味道,但一个就能填饱肚子;桂花糕是‘荣而不实’,禁不住饿,可味道很好。”
对于一个孩子来说,这样的答案已经很完美了。
王美人见父子俩说得尽兴,便没有打搅,轻声吩咐婢子收拾食案,设茶与糕点。
口渴用茶时,景帝愕然发现夜色已深,道:“今晚便到这里。”看向小刘彻的目光透着知足与满意。虽然考校的内容很简单,幼子也有记忆有误的地方,但总体来说却算得上对答如流,思路清晰,时有妙言,更为难得的是刘彻坦然的学习态度,不知即为不知,答不上来便会主动发问。
不像太子,见着自己就如老鼠见了猫,答得上来还好,答不上来就开始哆嗦了……唉,自己对孩子是否太过严厉了?
可不严厉行吗?外有猛虎,内有饿狼,太子必须挑得起这个担子!
景帝正感慨着皇帝难为,忽然听到小刘彻的撒娇:“父皇,舅舅允诺过等儿子学了《尔雅》就带儿子出宫玩耍。”
“不许胡闹。”王美人板起脸,嗔怪。
景帝暗想,?