结果学生们说:“老师,只是挥斩练习,让桂教我们就好了。”
“但是……”
“老师,这里交给我吧。”桂已经扛着竹剑上前。
“好吧……”即然大家都这么说,松阳也没意见。
接下来是剑术对战,松阳换上剑道服,准备和学生做指导练习,学生们说:“老师,让银时当我们的对手就好啦。”
“但是……”
银时已经扛着竹剑上前:“谁要和我对打,过来吧!”
学生们自动到银时面前排队,松阳犹豫了一会:“但是,还要进行讲解指导……”
“讲解交给高杉就好啦!”学生们说。
“但是……”
“老师。”高杉给松阳倒了杯茶:“老师就在一旁看我们练习吧!”
“好吧……”
松阳在一旁坐下,喝着茶,吃着高杉准备好的糕点,看高杉,银时,桂三人熟练的指点学生们剑术。想了半天,才终于反应过来。
他是不是,变成多余的了?
作者有话要说:
☆、第20章 谁哄谁
这一段日子,松阳总觉得哪里有违和感,如今,他终于发现了!
以前松阳和学生们的相处是:
松阳:我们今天吃流水素面好不好?
学生:好~~!
松阳:我们今天去树林摘蘑菇好不好?
学生:好~~!
通常不管松阳说什么,学生们都会高兴的回答好,而现在,变成了这样:
松阳:我们今天吃秋刀鱼好不好?
学生:好,老师我们已经做好了。
松阳:咦……?
松阳:我们今天去树林摘蘑菇好不好?
学生:好,老师我们已经都摘回来了。
松阳:咦……?
虽说根本的结果都一样,但是,双方的相处模式却不同了。以前是松阳决定就好,学生们一切听老师的。现在,学生们做什么不再询问老师,都是擅自完成以后,告知他一声而已,根本不给松阳反驳的机会。
松阳之所以一直没发现不对劲,是因为学生们不管做什么,都和松阳的最终目的相同,他对此的反应更多是:学生们都好乖,什么都帮老师做好了。
完全不会觉得被冒犯了。
至于上课,学生们除了自动给他课时减半外,其他方面还是很听松阳的话。但是,今天本来是没有剑术课安排的,他上到一半时,高杉突然说:“老师,这些我们都看过书了,上剑术课吧!”
“咦?但是……”
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第5页 / 共7页