(sd仙流)霜叶红于二月花第4部分

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10月下旬，流川开始在重大音乐系任教。

国内大学的氛围和美国的很不一样，但流川专注于教学，倒没有特别的不习惯。

校长赤木是个留过洋的哲学老教授，对他的才华相当看重，给予他教学方面很大的自由。况且，音乐系也有不少极有天分的学生，流川对自己的工作还算满意。

他和晴子在校园里每天都会碰面，但好像找不到话来说，只是彼此点点头。

流川的生活，可以说是平淡如水，除了上课就是回家。

一天中的大多时侯，他都坐在钢琴前，用他最精通的语言，和这个世界，也和自己说话。

每天的午休时间，他会一个人坐在音乐教室里，周而复始地弹帕赫贝尔的《卡农》或贝多芬的《献给爱丽丝》。

那都是非常优美又非常简单的钢琴小品，流川在9岁时就学会了。好像已经很多年不曾弹奏它们了。对于职业钢琴家来说，这样的曲子只适合作为学生的练习曲。这时的流川，似乎无比喜欢这样简单的音乐，非常配合他现在的心情。

在这座风雨欲来的山城里，在这个还算靜谧的校园里，他正过着这样一种波澜不兴的简单日子。

他是一个和大时代脱节的人，只想守着自己的音乐天地。

最大的野心，不过是让更多的人和他一样懂得和热爱音乐。

当然，他并不知道，每个这样寂寞的午后，是另一个人的节日。

每天的同一时间或者更早一点，晴子就会坐在音乐教室下面的草地上，等着听《卡农》或《献给爱丽丝》。

这是一年中秋高气爽的时节，山城的风开始大了，吹乱着晴子的头发。

那又有什么关系？在这个乱世里，日日和天籁相伴，已经是难得的幸福。

也许是她心思单纯，她相信自己在那简单的曲调里，比弹奏者本人还更清醒地听出了某种期待：如果今天是《卡农》，流川一定是在等待着某个人；如果今天是《献给爱丽丝》，流川一定是在牵挂着某个人。

她当然知道不会是自己，他们每天都在校园里抬头不见低头见。

所以，那绝不是她。

每个人一生中都会遇到一个令自己手足无措的人，流川当然一定也会。

每每这样想，晴子就会觉得，吹到脸上的风，割得她脸颊生疼。

天越来越冷了，哪怕是正午。

但她知道

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