第2部分

兼优的好学生确实不为过。

因为他们其它主科的成绩相距不大，唯独各有国文跟数学的弱项，所以每逢“老子大对决”，只要比到儿女课业，双方一定互戳这死穴，最后两败俱伤。

若非长辈们这么爱没事找事做，她也不会产生互利合作的念头；不过在一开始她并没有足够强烈的意愿，所以迟迟没行动。尽管自认不是小心眼的人，但从小听老爸说长道短，她对他虽谈不上排斥，也难以称上有好感。

开始对他产生兴趣，源于他那次升旗结束后的姗姗来迟。

别人迟到不稀奇，可是听说他从开学的一个月以来，每天都是第一个抵达教室帮忙开门窗的人，比值日生还勤快。这样的状况实属难得，所以当他走进教室时，所有人的目光都投射到他身上，讲台上，老师也难掩惊奇地问：“罗沐驰，你今天怎么迟到啊？”

他不疾不徐地回答：“嗯，我扶老太太过马路，耽误了点时间。”

此言一出，不知为何，全班都笑翻了，包括她在内。

事后想想，这到底有什么好笑的？大概是因为那听来实在像个蹩脚的借口。说是闹钟没响或公车迟来都好，这种做错事还自我善良化的喜感，就像到别人家偷食后自首时说“我只是想帮你们试试过期了没”一样。

可能是见大家笑得太开心，老师也不禁笑了，倒也没说什么，只是叫他就座准备上课。

望着他走到座位上，她第一次觉得，这家伙还满有意思的。

罗沐驰这个人，功课好、人缘佳、办事负责、为人热心──这是她那段日子的观察结果。咦！居然没负评？哇，她还真是客观呢。

像他这种抢尽锋头的人，本来就具有在学生时代成为风云人物的特质，加上他长得不错，个子又是班上数一数三局的，理所当然吸引异性注目。至于她自己嘛……也许一开始观察他的动机就别有所图，所以反而失去了幻想空间。

虽然他是公认的好学生，却不是那种标准乖乖牌，还会带头作怪。回想起来，那时用立可白在书包上涂鸦好像就是他带起的风潮吧。

不过他不像那些会在书包上涂写脏话还自以为很酷的男同学，而是在书包上画了一张线条细腻的人物图像，那个人物是济公。

常有人问他为什么要把济公画在书包上，他会说：“这是护身符。”

得到这个答案，发问者通常不会满足，而会接着这么问：“那他手上这把蒲扇，扇面上的这些正字标记又代表什么？”

“功德簿。”

“什么？谁的啊？”

“我的

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