第20部分

可你弹得很好，那就够了。男孩锲而不舍。

女孩敞开门，身子向后退了两步，示意让他进门。

你坐吧。女孩搬出一张藤制座椅给他。

忽然之间男孩发现自己的手是多余的。

你琴弹得很动听，一定有不小的级数吧？男孩很小心地问她。

考级一定要弹琴，但我弹琴不是为了考级。女孩很冷漠地问答。

你不想社会承认你吗？

我只需要被自己肯定。

六

你想学什么曲子？女孩切入正题问他。

说实话，我没有听过有钢琴教师这样问新学生的，我可是连乐谱都看不懂的。

这并不能成为你引以为傲的资本。女孩不无讽刺地看着他。

我想学你最近弹的。男孩平静地说。

你不适合弹这曲子。

不尝试怎么知道呢？男孩回敬说。

我怕我没有多少时间来教你。

尽你所能好吗？我很有天赋的。男孩对她提出要求，同时也陈述了自己的优点。

女孩看了他好一会才缓缓地点点头默许了。

抠门的老师，人长得漂亮宰人一定不会手下留情。男孩想。

我们谈谈学费吧？男孩提出了一个实际的问题。

我不收学费，钱于我来说是次中之次。

……

七

第一堂课，女孩没说什么话，只是让男孩坐在那张藤椅上，自己弹了近三个小时的琴。

记住它的音调了吗？女孩十分疲惫地问他。

男孩用力地点点头。

那你就来熟悉一下琴键吧。

男孩就丁丁冬冬地感受每一个琴键所发出的美妙的音色。

男孩没有女孩的好耐性，只是十分钟他就坐不住了，但是女孩恍若出尘的微笑的表情让他的身体坚持着。

八

几节课后，男孩已经能够看着琴键断断续续却是十分完整地弹完整首曲子了。

接触久了，男孩也渐渐了解女孩的生活规律。

她是一个不愿意出门的女孩，没有亲人，也没有亲戚来往，甚至连一个朋友也没有，但是生活却简单而有节奏，这一切都跟她与生俱来的青春靓丽格格不入。

我们出去走走吧。男孩有一天终于试探性地问她。

在这儿不好吗？

这不是你这种年龄的个性。

我是怕，我出了门就舍不得回来了，外面的世界太美了。女孩很凝重地说。

男孩完全听不懂了，女孩的逻辑真是太让人费解了，就像

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