第6部分

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等第一位的女生自我介绍不再这么慌乱，便轮到下一位，第二位说得很顺畅，轮到第三位男生，那男生扮了个鬼脸，气氛由此打开，一个接着一个。轮到瞿致杏上台的时候，他轻轻松松就把全班的气氛又抬高一个档次；轮到傅生时也是顺利地一次性介绍完；轮到一个叫易明的同学的时候重做了两次。各人都介绍完自己后，蒲远沁便开始上课。

底下的瞿致杏小声地对傅生说：“据说他是博士，虽然不是什么名牌大学，但也算了不起的了。”瞿致杏就像欣赏一件艺术品一样欣赏着语文老师，好在别的老师已经给蒲远沁打过预防针，说班长有些古怪。他看到班长这样看他，仅是微微一笑，继续上着他的课。

语文课傅生尚还能听懂，但是数理化这类科目就真是丈二的和尚摸不着头脑，他为此特地请教瞿致杏。其实傅生不知道，瞿致杏第一眼见到他就觉得傅生非同一般，因而对他十分地热情，很乐意把自己的方法教给傅生。但让瞿致杏万没想到的是，傅生的基础竟然出了奇的差，连以聪明自居的他都觉得傅生念高中是绝无希望的了。

傅生其实连小学都没念完，文科的死记硬背瞿致杏倒还有将近6套方案可以用来应付，但是数理化这些科目任凭他聪明绝顶，也不可能用两个学期的时间把一个小学生教到高中生。瞿致杏鄙视主流那不考虑个人基础一味鼓吹努力的学习，坚信学习不是那传销般的一鼓作气的膨胀自我不断高呼的“我能行”，而是建立在理性与逻辑的以及每个个体独特光芒之上的艺术，绝非粗鲁，莽撞一锅子爆炒所能成。面对傅生的学习基础，他感受到了为他补习是对他一整套学习法的极高挑战。虽然傅生来学校的目的主要是为了数学，因为学习《因缘率》需要很高的数学基础，至于学历、大学，对于他来说都是微不足道的。但是瞿致杏已经把教好傅生的责任算到了自己的头上。

瞿致杏让傅生先抄作业，毕竟被老师知道傅生的成绩是件很危险的事。有的时候成绩极差会成为累赘，但最主要的问题是，瞿致杏觉得傅生与众不同，他不愿让老师也发现这个，或者说他自负地觉得老师都没他有眼光，认定老师会把傅生当做一块废铁。

时钟已近11点40，有几个同学一遍遍地回头看钟。铃声忽响，几个男生飞快地冲出教室跑去食堂。傅生自练成《悟真篇》后可以辟谷一月，一顿午饭根本不算什么，倒是老师布下的作业让人头大。

一旁的瞿致杏竟也没去吃饭，教室里留下他们

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