第1部分

事来进行叙述，一个一个小故事又串成为一个大故事，上下相连、前后照应。家长们在阅读的时候，能够从这些故事中唤起自己的家教回忆，从而产生一种会心的审美愉悦。

哪个家长不希望自己的子女好好成才呢？我发出的这一部分内容还没有最后定稿，里面可能还存在不少问题，但作品的大致面貌是可以看出来的，而且，后面的部分一定更精彩。希望您能够提出宝贵的意见。

正文

《人生一教》大约20万字，分为6来个小主题，分别是：1心中之星（上篇篇首诗）、2　希望在人间、3　咿呀学语、4　千里之行、5　放声歌唱、6　新年盘点、7　小松树快长大、8　可恶的“烂德性”、9　记忆力是金、10　主动和被动、11　再见，伯乐、12　智力测验、13　特洛伊木马、14　小人国里的战斗、15　汝子可教、16　红色教育、17　人之初、18　擅改唐诗、19　生活中的数学、20　心灵深处、21　“1、2、3、4……”、22罚站示众、23　形象思维、24　人是群居动物、25　通知书、26　“怕淹死了”、27　心理健康、28　千古难题、29　学习与实践、30　修辞与对话、31　常识与健康、32　天行有常（下篇篇首诗）、33　遭遇不测、34　祝你平安、35　孩子的邀请、36　六六大顺、37　心中有鬼38　神圣和荣誉、39　计划和行动、40　私有观念、41　谁人无过、42　月下谈心、43　破门而入、44　楚河汉界、45　这回我好象错了、46　都是你的错、47　家教与爱情、48　1000的喜悦、49　父亲的启发、50　涉世未深、51　亮了一下、52　小学第一课、53　迟到如天塌、54　原形毕露、55　少吃一顿饿不死、56　为女捉刀、57　补课漫想、58　分数无言、59　素质教育、60　音乐辅导、61　尾声。

《人生一教》主要有以下特点：

一，它的矛盾是丰富多彩的。《人生一教》以夫妻在家教中的冲突为主线，其间贯穿亲人之间、家长和老师之间等多重矛盾。特别是夫妻之间的冲突，在小说中成为一道独特的风景线，这也是《人生一教》区别于其他家教作品之所在。这些矛盾冲突自然而尖锐，具有相当强的艺术真实性。

二，它具有强烈的思辩性。这是符合家教类读物的特点的，因为家长看后还是希望对自己的家教实践有一定的指导作用。但同时，它又不是单纯的思辩，而是在丰富的情节和细节的渲染下进行的思辩，是有感而发，所

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