第5部分

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但李雪莹也有她的说法。“我也想强迫她坐飞机，但她死活不搞，我有什么办法呢？”

其实，不管李雪莹是强制执行还是妥协，这件事在星星的心理接受上都不会是很流畅的。所以，从这个意义上说，都会在星星的心理层面上形成某种障碍。

我说：“是哎，如果第一次她拒绝坐飞机了，第二次她又承认坐飞机，那她不是自己打自己的耳光吗？”

“她是不是有这方面的自尊心啰？”李雪莹对此有点怀疑。

“反正我觉得是这样”

有一天李雪莹抱星星到养路段去耍，养路段的坝子里停有三、四辆汽车。李雪莹抱着星星刚进养路段大门，星星就闹起来：“怕压”。

李雪莹解释说：“要汽车轰轰响，轮子转起来才会压人。”

他们一起走近汽车。李雪莹用手摸汽车让星星看，李雪莹也让星星摸汽车，星星摸了汽车，摸了轮子，摸了反光镜，摸了方向盘……

这件事情李雪莹就处理得很好。

实际上星星根本不知道什么叫“压”，最多只是在图书上看到过这方面的故事，但那不过是一种肤浅的理论知识。星星应该知道，她在大人的怀抱里是很安全的，怎么可能被压呢？星星的胆小是不是也有一点神经过敏？

星星身上的“烂德性”就好比城中失火。城池之大，用火也普遍，失火是很正常的；失火并不可怕，可怕的是我们没有有效的预防措施。那么，怎样来防止和纠正星星身上的这些不良习惯和“烂德性”呢？也许可以用“谈话暗示”来试一试。现在星星的听话能力比说话能力要强许多，我们平时大人摆龙门阵，星星能够明白其中不少意思。只要我们注意谈话的艺术，以事情的是非曲直为标准，鲜明地表明我们的立场，表扬优点，批评缺点，也许会对星星起到潜移默化的作用。

这无疑是一道很值得一试的防火墙。

八　记忆力是金

记忆力是金

让人稍感到欣慰的是，星星的智力发展似乎还算正常。星星已经能够比较准确地区分大小和多少了。父亲几乎每天都要去钓鱼，回来后他把鱼倒到盆里，星星在旁边看得很高兴。

“多哟，好多鱼摆摆哟！”星星拍着手说。

星星还能区分“所有”关系。有一天吃晚饭后，我们在政协下面的坝子里玩，星星看到有个七八岁的男孩在骑童车，就怒着小嘴说：“星星有。”我看到星星很兴奋，就上楼把她的童车拿下来，在坝子里推着她玩了很长时间。

星星已经能够从“1”

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