第13部分

问星星。

“那个小孩子不听话哎，”星星解释说，“他们不要那个小孩子了！”

“对头，”李雪莹点点说，“他们不要那个小孩子了，他们要另外生一个小孩子。”

“不哎，”星星表示反对，“你讲他们去森林里找那个小孩子噻！”

“他们不去哎，”李雪莹坚持说，“我给你说过，他们不要那个小孩子了。”

星星努着嘴说：“不干哪，我要你讲他们去找那个小孩子哎。”

李雪莹拗不过星星，只好按星星的要求往下讲。

“他们到幼儿园里去找，到她外婆家去找，到她大老子那里去找，但都没有找到，他们不知道小孩子跑到哪里去了”

“她到森林里去了，”星星提醒李雪莹说，“要到森林里才找得到哎！”

这样，李雪莹便把故事接到童话《白房子》里面的情节上。

“小孩子在森林没有采到蘑菇，因为森林很大，她走着走着就迷了路。不知走了多久，小孩子走累了，肚子饿了，又没有水喝，她真的想在哪里躺下来睡一觉啊。正在这个时候，她看到不远处有一座白房子。原来，这所白房子是熊爸爸、熊妈妈和小熊他们一家的，但是小孩子不知道啊。她走近房子，推开房门进到屋里去。她发现屋子里有有张小床，就躺到床上，马上就睡着了。不一会儿，小熊一家三口回来了。小熊先进屋，她突然看到在他的床上睡着一个小孩子。

“‘爸爸、妈妈’，小熊大声喊，‘我床上有个小孩子。’

“熊爸爸、熊妈妈就大声喊：‘抓住她抓住她。’”

“妈呀，”听到这里，星星连忙大声喊起来，“快点跑啊，快点跑啊！”

“小孩子跑到房子外面，”李雪莹接着讲，“刚好就碰到了她爸爸、妈妈来找她来了，熊爸爸、熊妈妈还有熊孩子看到大人手里拿有枪，就不敢来抓小孩子了故事讲完了。”

“我晓得，你是在说我啊！”星星嘟囔地说。

“我没有说你哎，”李雪莹歪着头说，“哪个小孩子乱走，我才说她。”

“我走大老子那边去哎”星星解释说，“你是来教育我哎！”

“我是来教育你？”李雪莹假装不懂地说，“啥子是教育哦？”

“就是要听大人的话哎！”星星显而易见地说。

看来，星星对“暗示教育”在理解、接受上已经是不存在任何问题了，我们在这方面完全是大有可为的。但要知道，这是一项长期而艰巨的任务春雨润物细无声，关键是我们要有耐心。

有一天晚上，我和

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