第4部分

晚上让你爸爸和小卉尝尝。”和显然是不满意王佑的回答。“你总说不到点子上。”

【所以我说过，你应该学语文的。】小Q嘲讽频道恐怕是关不上了。

【这种情况应该学的是妇女心理学。】

【你要学？】

【不要。】

这种集中注意力在心里对话还是挺累人，而且很会容易出现发呆的情况，幸好王佑在陈女士神之右手再度伸过来前结束了对话。

“妈，那个……我记得我小时候似乎学过书法。那时候的字帖和毛笔……”

“你幼儿园参加兴趣班的那个？”

“对。放哪儿了。”

“在十年前的垃圾桶里面。”瞧她记得多清楚。“等你来收拾，家里早就堆成垃圾山了”

王佑倒也不是真要找，他只是想把话题往书法上引，可惜了。被引的那位不配合。

“那时候……我写得也是不错的。”

“在幼儿园中算是不错……我算是听出来了，话里有话，说吧，啥事。”

“不是什么大事。”我的亲娘啊，你终于听出来了。“就是这个暑假我觉得干玩不好，想提升一下修养。书法能修身养性，陶冶情操，身上一股子书香墨气，闻着就舒服，而且，书法是国粹，不是吗？”

“有女朋友了？”

“不是。”他只是希望在父母这里留个印象，然后等会儿他出门去买套笔墨纸砚回来。等到了学习机里面折腾一翻，他提笔刷刷刷一写。

父母瞬间惊艳了。然后好奇他是怎么做到的。

这样即满足自己的那点炫耀的私心，也算是“缓缓的说了”。书法写好了，父母对学习机的事情也能放心一点，至少书法这个项目谁都联想不到坏的方面。

实际上，英语更好的。

毕竟书法还需要欣赏，英语开口就能震撼到人，可惜……

“随便你，写写毛笔字也是好事，不过男孩子还是应该……”

“咳咳咳咳咳。”

“慢点吃……”立刻不说了，帮儿子顺顺。

“嗯嗯。”吓死我了。

【你怎么还不回房间？】小Q眼见着王佑吃完了却呆在客厅不动了。

【我接下来有事要做，要去买书法用具。而且不是说好了，下午一点开始。】

【那你怎么不去买？】小Q效率倒是挺高的，立刻调出了王佑常去的那家店的资料。

【不着急】抬眼看了看时间。【还能坐十分钟。】

刚说完，王佑就觉得自己心跳加速，一股子十分陌生的感觉在全身流淌。那种

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