第31部分

倒地。

艾德森收回长枪，机甲半躬身，伸出机械臂。

丹泽利用他的帮助站起来，忽然听见周围一片掌声。丹泽侧身去看，才发现自己班里那些没有使用机甲的同学不约而同地开始鼓掌。

丹泽“。。。。。。”

丹泽脸红了，好在隔着机甲谁都看不到，他退后，离开了中央的场地，给下一个同学让地方。

“丹泽，”艾德森叫住他，轻咳一声，“你需要对你使用的机甲有进一步的了解，在战争中你自己的机甲和受到损害的时候，你很有可能需要使用备用的机甲，所以有些惯用习惯要改变。”

“。。。。。。谢谢您的指点，艾德森教官。”

。。。。。。

学校有强大的战争模拟系统，在这一次的测评中，艾德森被设定为“侵略者”，三十几个学生是“保卫者”，开始之前一班开了一个简短的班会，在一场战争中他们不可能各执己见，所以他们都认为应该听从一个首领的指挥，但是一班学生大多都是天之骄子，谁也不肯服谁，后来有几个男生推荐了黛丽丝，也有人推荐丹泽。。。。。。到最后他们决定用投票的方式在选择出两位代表，第一位就是黛丽丝，第二位是一个叫格尔的男生，丹泽的票数是第四。

格尔高大爽朗，不只是人缘不错，在军事指挥上真的成绩很好，测试开始后，他和黛丽丝相互配合，指挥作战，抵挡住了艾德森的好几次攻击。丹泽负责一个城门的防守，手下有八十个虚拟战士，在他的显示器上可以清楚看出黛丽丝的种种措施手段，她把人手都分散出去，坐镇中心，格尔在可能被攻破了各大战区来回巡视，做好随时调人支援的准备。

丹泽有些期待艾德森的举措，很快，艾德森就发动了下一次攻击，他选择了一个重点突破的对象开始猛攻，格尔反应过来后带人赶去，而黛丽丝也调派另一个方向的人前去支援。两方的火力是差不多的，但是艾德森来势凶猛，在援兵到来之前就打开了一道口子，黛丽丝选择放弃部分土地退守第二道防线的时候，忽然发现后方敌军偷袭。

丹泽因为处于第二危险区，一直没有被调援，坦白来说他有些着急，他不断想如果是自己遭遇这些会怎么做？着这个模式里守卫者最大的危险就是他有来自多个敌袭方向，丹泽觉得格尔的手段不错，但是速度却跟不上。

如果是丹泽，他会在把人分为五份，每一份守住一个方向，最后一份留在四个角落里随时可以前去协助攻击。

半小时后，一班宣告失败，事实上艾德森根本没有使用什么手段，他就是

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