第56节

“我是郗羽是两年前认识的，”李泽文说，“那个学期我开了一门专业课，她凑巧也选了这门课当选修课——在我的班上，我就因此认识了她……”

“等一等，李教授，你和小羽难道是师生恋？美国的大学居然可以师生恋吗？”虽然知道打断人家的话不好，可富有责任感的周老师还是着急地打断了李泽文的叙述。

作为一名敬业负责的老师，周宏杰对“师生恋”这三个字是有着足够的敏感度和警惕性，这是一个严重的道德问题和伦常问题。

李泽文解释：“当然不可以。我们是之后开始的。”

美国的大学在师生恋的管控上相当严格，根本原因在于老师和学生之间权力的不平等。老师们有权力，学生们相对弱势，如果老师用权力裹挟学生做什么，学生未必有能力反抗。这个政策也不是完全不讲情面，禁止一切校园恋爱，毕竟这个年龄段的老师和学生都是成年人了。倘若教授和研究生没有直接的师生关系，比如物理学院的教授和医学院的学生恋爱，就不在管束范围内。

“她是理科生，不可能在我的班上学习很长时间，前后一共在我班上呆了不到一学期——准确的说只有三个月，其中请假还超过一半时间，”李泽文从容地补充完自己的话，“不过，这几个月只能算我们熟悉起来的契机。”

这个解释足够真诚也是实情，周宏杰听罢真诚地松了口气。

“那就好，不是师生恋就好，然后呢？”

李泽文垂下眼眸深思一会，又接着道：“熟悉之后我发现，郗羽这样的女生，在留学生群体当中是非常特殊的。”

周宏杰疑惑：“特殊？这是什么意思？”