第3节

陆西河用下巴蹭了蹭陆有有柔软的小卷毛，抽张纸巾擦了一下眼睛，立刻倒戈，不学了不学了，他家有有才三岁多，这么小一点，干嘛难为孩子！

他家有有和学习气场不和，是孩子的错吗？

不！是学习的错。

感性派的陆西河不讲理起来，也是相当的不讲理，等阿加塔和夏果发现父女俩没有继续上课，不知道在做什么的时候，陆同悠坐在板凳上，乖乖的趴在旁边看爸爸写东西。

而陆西河挥墨如雨，灵感迸发的写了篇，名为《论启蒙教育的个体不适用分析》的文章。

等理性派的阿加塔和夏果弄清楚事情的始末，只有一个问题。

你想帮有有逃学，至于还来篇论文吗？有本事直接和她们开口啊！

第六章

陆家做主的人，是阿加塔和夏果两个理性派，所以，陆西河再怎么才思泉涌，有理有据，论文写得再怎么鞭辟入里，也只是参考意见。

当然，感性派存在这么多年，肯定也是有理由的。

看在爱的面子上，陆西河的想法，都会让阿加塔和夏果认真考虑的。

彻底不学了，是不可能的，再怎么疼陆有有，奶奶和mama的理智都不会允许，这个孩子连基础的知识都不懂。

不喜欢学习？

这根本不是问题，摸摸良心问问每年的入学儿童，有几个是真的喜欢学习。

还不是哭出鼻涕泡，被亲爸亲妈送去学校。

在阿加塔和夏果看来，陆同悠是根本就没有弄明白‘学习’是怎么一回事，再加上小家伙有着天然的眼力劲，抓住家里的‘薄弱环节’陆西河卖萌，轻轻松松就得到了反学习战线的盟军。

三岁就已经能抓住问题的关键，并顺势而为给自己找战友。

这个智商，不说聪明绝顶，也不会比优秀线低太多。

也就只有陆西河，是真的觉得自家女儿学习天赋不够，又心疼又包容的，以为自己在保护一个小笨蛋。

殊不知，在阿加塔和夏果眼里，陆西河才是这个货真价实的小笨蛋。

所以，阿加塔和夏果，做了一个颇为大

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