第9节

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陆有有不怎么哭，着急了也不会发脾气，听不懂爸爸mama和奶奶说话之后，就和陷入‘追尾巴’游戏晕圈的小狗一样，颠颠的跟在你后面，努力去听你到底在说什么。

而且，陆西河他们不仅要皮这么一下，还喜欢皮来皮去的。

老师是需要备课的，有的时候还要试讲，之前陆西河和夏果就在书房，自己练，现在，他们还会把陆有有带过来，给她一个小板凳，先给她教一遍。

好了，讲课的时候，陆有有终于有能听懂的话了，可是，初中和大学的课程内容，她依然是听不懂，只能一下课就趴在书房的地毯上，被知识的力量碾压的动弹不得。

但好在，除了书房里真的听不懂的课，平时生活中，爸爸mama和奶奶的话听久了，加上陆西河他们也有意教陆有有点东西，不会说特别难的单词或句子，小卷毛也不再是全程懵圈，有的时候也能来两句。

导致，陆有有慢慢适应，家里四个人，有四种语言表达方式，也亏她没有被绕晕。

之前答应过陆有有，不把她送去幼儿园，陆西河他们说话算话。

而且，现在在家里，他们皮的也很开心，准备明年秋季，等陆有有满了五岁，先把她送去小学旁听几天，感受感受氛围。

如此沉重的现实，让陆有有去宋奶奶家见柯然的时候，头发都没有那么卷了。

轻轻的攥上一小点头发竖起来，柯然试图让小卷毛重新恢复‘炸’一点，蓬蓬松松的模样，不要软趴趴的。

但是，陆有有随手拨了一下，不在意自己略走形的小卷毛，自从她可以用不同的语言，简单的回应一下家人，陆西河他们就开始得寸进尺，管陆有有能不能听懂，先巴拉巴拉给她讲完再说。

尤其是陆有有路过书房的时候，会被拎进去，“有有，来听听这个……”

陆西河是这样，夏果是这样，阿加塔也是这样。

导致陆有有已经能想象到小学是怎样的场景了。

瑟瑟发抖的小学生，穿着校服贴着墙根，悄咪咪的从办公室门口路过，然后，被各科老师抓进来，“同学，来听听这个……”

陆有有还有一点，之前跟着夏果去办公室的记忆，大办公室的老师，有的时候看学生路

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