接下来的听课和考试有些跟不上,时间久了,就是成绩上不去。
陆同悠刚开始扣着同学写作业的时候,她自己的作业写得快,就摸出一把松子,坐在桌子上剥,吃一颗,留一颗,攒一小堆,等会儿给其他人分一分。
六七岁是个性格很微妙的时候,有父母或是亲人在身边,觉得有靠山就可能会任性或是调皮,但完全处在一个全部是同龄人的环境中,一旦出现某个做事强势的孩子,他们大多都会选择顺从。
再说,他们可是被班里最好看的同学扣下的,写完还有松子吃,又不是只有自己在写作业,还挺愉快的,根本就不会反驳。
这些孩子也会比往常晚一些回家,父母肯定会问的,一听是留在学校,好几个孩子凑在一起写作业,再看到自家孩子不用他们肝疼,就已经完成的作业,有这等好事,怎么会拒绝。
偶尔,陆有有忘记扣下谁了,接孩子的父母还会再把孩子塞回教室,等他写完作业再带走。
而且,这些家长也都在放学接孩子的时候,偷偷从教室后面看过,发现真的是几个孩子自己留下来,写完作业再回去,再从孩子那里听听原因,知道是陆同悠最开始留下来写作业,喊他们一起的,就艾特了陆西河他们感谢。
不愧是老师的孩子,年纪小却很懂事,长得还很好看,肯定是陆西河他们教的好。
被夸了一波的陆西河和夏果:“……”
不知为何,有点心虚。
过程有点曲折,但结果还是好的,一年级结束的时候,陆家人觉得陆有有年纪小,之前大半年算是体验,可以重新去读一个一年级,但陆有有不,人家成绩不算太好也不算太差,顺顺利利坐在了二年级的教室里,还拿回来了小奖状——团结友善奖。
奖励陆有有之前,帮助(扣下)同学,共同进步(自己划水),很有集体责任感。
这个奖,是同学举手投票的,陆有有远超第二名十几票呢。
陆有有自己适应的很好,陆西河他们也不好强留她再读一个一年级,也只能慢慢习惯,陆有有在家里说,“一年级的那些小孩子……”这样的话了。
谁让,一年级是小学部的食物链底端,陆有有现在是二年级,已经不是幼稚的一年级了。
同时,
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