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帮人抄了半个学期的笔记,李小勇的数学成绩是有进步了一点,不算一无所获。
他的同桌,第三次找班主任反应情况,然后每次交上去的作业,黄玉英就不批改了。
怎么交上去,怎么原模原样退下来。
不改作业,也是黄玉英惩罚成绩不好,或者调皮学生的一种手段。
这个年代,老师还是很受尊敬的职业,他们是高知人士,家长比较放心,在学生的心里位置很高。
冷暴力的杀伤力,比体罚更大。
李小勇的同桌,见每次交上去的作业都没批改发下来,渐渐对家庭作业也不上心了,反正老师也不看。
李小勇觉得这可以不用做作业多爽,是他要笑死了,可他的同桌,好像是不这么想。
反而比从前话少了很多,闷闷不乐的样子。
黄玉英的业务能力高,所以她丈夫有底气,才能把人破格从低年级吊调到高年级。
黄玉英本来是打算带两三年的五年级,然后就去带小学毕业班。
如果自己带毕业班还能成绩不错,那就能把她往学校领导那上面扶持。