第11部分

老师上课胡说，老M说：“不就是一个唐诘诃德吗？好了，好了，妈妈给你炸鸡腿。”老F很大度，他说：“她说爱国就爱国了？她胡说你就听她胡说，听胡说也能长知识，最起码可以增加辩别能力。”我让老F逗笑了。

过了好长一段时间我才琢磨出来，讲台可以传授知识，也可以表现愚蠢，这就是我对讲台这个圣物的理智思考。理智思考的代价就是常常被停学在家，一次我被停课在家，原因是我向数学老师问一道题，数学老师不给我讲题，却让我要努力学习知之为知之不知为不知不耻下问，我想我请教老师是讨教，怎是不耻下问？下问我问谁去，问那些排出的卵子安全套中的精子这些永远成不了人的小混蛋们？我脸上挂了一丝冷笑，冷笑使数学老师火了，随手一揪把我赶出了教室。我乐得回家看书去，我从老F的书架上随手抽了一本古书看，作者是一个长得像鸭梨的老头和他的徒弟，他们自称可以代表当时的先进科学与文化。这鸭梨竟然是天下老师的祖宗，这让我又敬又畏地翻开书。久封的油墨香味扑鼻而来，看着那些字里行间透露出来的硬道理，我受到了冲击，被这些支离破碎的语言撞了无数个跟头。学而时习之数学英语物理化学语文政治不亦乐乎？有朋自远方来一休安娜王小波羊脂球昆德拉孙悟空周扒皮不亦乐乎？食不厌精脍不厌细鸡腿可口可乐伊犁雪糕西红柿炒鸡蛋外加臭豆腐不亦乐乎？我读圣人书时，回忆起了我单薄的十几年，我的眼睛看见了蓝天、白云、草地、森林、用黄金砌成的屋子面容像玉一样姣好的女子（这是千年教育的原子核）、夕阳、勋章、各种可以发出声音的乐器、一条马路和在马路上幸福游荡的猪、在那些文字里我知道隐藏着一双和它们一样幸福并且充满智慧的眼睛，在我翻阅那些古老的生命时它和那几头在马路上游荡的猪在一起注视着我……

我记得我第一次来到心脏时在宿舍里遇到的第一个人是鱼，他面目惨白，正在和他的父母一起挂蚊帐。他们看见我和老F老M进来了便热情的与我们打招呼，当时我还有些怯生，不敢和陌生人说话。一个人偷偷躲在角落里听那几个大人寒暄。经过我的仔细观察。我发现鱼不论是长相还是身材都和他爸很相似，可剩下的东西我根本找不到他妈的影子。因此我得出一个结论：鱼一定是他爸和别的女人生的！

五分钟之后我这个结论就变成了废话——鱼的现任妈妈告诉老F：“什么啊？我早就老的不成个样子了，我今年都三十一了！”

除此之外我觉得鱼虽然身材高大，可丫的身体笨拙，简直比我更像个脑瘫。因为他支

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