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好在他不是一个轻言放弃的男人，为了自己的小命，他准备了两个方案。第一个，自杀，为了试探世界的反应，他决定先从小伤开始尝试，这其中包括自己动手自残和被他人不小心伤到……第二个，十三年养成规划，整个规划分为两个部分，小学阶段和中学阶段，他将在十三年内与傅秉英建立超越爱情和亲情的命运共同体关系，一举步入死心塌地结局。

两规并行，多点试验，说干就干。

第二天一早他在刮胡子时，就不小心‘失手’划伤了脸颊。

一小串血珠冒出来，五分钟后，无事。

但粟正知道这只是第一步，绝不可因为这一点点阶段性成功而罔顾事实，随意下刀。他给自己贴了个创口贴，马上赶去了幼儿园。

他到校的时候，大部分孩子都到校了，为此，他被副园长批评了一通。

走廊里啊我鹅一乌鱼的班也有，ABCDEFG的班也有，甚至有个班在念《三字经》，粟正看了一眼班牌，原来是小火箭班，怪不得觉悟这么高。

等他走到小乌龟班时，教室里传来了《静夜思》的朗诵声。

孩子们脆嫩得如同水黄瓜一样的声音齐齐高呼，粟正往里边一瞧，都还装模作样地摇头晃脑，有几个表演欲格外强的，甚至翘起了椅子腿，全身摇晃，也不怕摔了。

站在讲台上的是个小姑娘，粟正还记得她，是昨天那个点我点我的副班长。

副班长的个子小，长在讲台上堪堪露出半个头，但压不住眼睛带来的气势加成，所有的孩子们朗诵完毕后一律静默，等待她的下一步指示。

“翻开书第十七页，”小姑娘拿起粉笔，转身在黑板上写了个十七：“大声朗诵，月亮的脸儿，预备——起。”

孩子们又拖着长音念现代文。

粟正透过窗户看了一圈，没看到傅秉英，他想起了昨天那个男人，心里有点担心。

刚好，这时候早自习下课的铃声响起，同学们获得了十五分钟的放松时间，粟正也趁机跑回办公室。

“又没来？”主任叹了口气：“家长太不负责了。”

“怎么了？”粟正问。

主任道：“你刚接手郭老师的班还不知道，傅秉英他们

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