道,她都数不清这是多少次陷入舆论风波了,竟有了习惯的感觉。
然而流言的传播比郁梨想象的更可怕。
对于学校里的学生来说,这件事的冲击力太大,很难不去议论它。“怀孕”是一个距离他们太遥远的词,因为遥远,出现时才会引发热议。
在谣传中,孟诚不可避免的被拖进了话题。
两人曾经在同一时间外出缺勤,后来虽然说是路上遇到意外,助人为乐,可是仍然有很长一段时间可以让他们做其他事,这足够令人浮想联翩。
“开房”这种劲爆的话题也被刷了出来,然后被瞬间删帖。
哪怕论坛禁了关键词,人们“口口相传”,传播的速度也非常快。从来越被禁的东西流传的越广,这大概和人的叛逆心有关。
郁梨走到哪里,都不乏有人在背后指指点点,某种意义上来说,她更“火”了。
这件事的发酵,令班主任不能再平静处理,家长会对此意见很大,将问题反馈到了校领导那里。班主任抗住了压力,坚决不允许学校领导为了息事宁人,建议郁梨去做检查,用检查报告堵家长会的嘴。
“什么叫检查不费功夫,还能让学生证明自己的清白,这对学生的心理打击有多大你们知道吗?”
“知道无罪推定吗?我的学生没有义务证明自己无罪,懂吗?就凭一张卫生间里试纸,那个卫生间的日流量麻烦你们先算一算,看看有多少人进去过。抱歉,我没有在开玩笑。”
“发帖的人是谁,查ip吧,这个年龄就搞这种小把戏,哪怕真有学生违反校规做了错事,也应该第一时间告诉老师。发到论坛上是什么样的心态,哗众取宠,借别人来娱乐自己的心态!”
“这种心态非常危险,我建议先找到这位同学,让学校里的心理老师给她做一下心理辅导工作。”
“对,这句也不是开玩笑。”
对面的人大概被班主任咄咄逼人的态度逼的没了办法,终于退让,不再要求郁梨去做检查,同时,表明受到对方老师的请托,暂时不能将那位学生的信息告诉他,那位老师会对学生进行教育,必要时,学校会记过留档。
“暂时”是因为这个时机不合适。
眼下确实有不少学生不赞同
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第3页 / 共6页