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冉稚专心地在本子上解着题,连星元则在一旁,开始做了新题型。
上了高三,他们两人成绩相当,能力相当,所以他们经常会交流一些遇到的题。
冉稚觉得自己就是个“做题狂魔”,而能遇到个给她提供新题型,或者有趣题型的连星元,她自然是很高兴的。
市场上的辅导书良莠不齐,就算遇到好的辅导书,里面也有好题和差题之分。
连星元就像个试题版的“哆啦a梦”,他给她提供的题,都是有意思,而且也有可能在考试上遇到的题。
就像现在连星元给她的题一样。
冉稚将图小心地画好后,便细细阅读了起来。
随后,她边看着题,边小心翼翼地在她画的图上勾勒起来。
冉稚将题目所给的信息完全吃透后,再开始找着解题方案。
解题,就像是医生给病人动手术,需要耐心,细心,与知识的相结合。
将题目提供的每一份信息完全拆解开,才能得到所有信息所指向的有效信息。
“叮——”,七点十五分一到,早自习的铃声响起。
冉稚也停下了笔。
她深深地吐了一口浊气。
这道题是个很有趣的题。
她抬头看了眼时间。
十五分钟解出,如果答案正确,那么也在合格范围之内。
按照这题的难度,也许会是填空题倒数的一二道,或者是选择的最后一道,也有可能编入最后一道题的第一小问。
早自习时间到,唐陈踩着钟点声走进了教室,原先略显嘈杂的教室迅速安静下来。
冉稚小心翼翼地将自己做的答案推给了连星元。
没过一会儿,连星元便将她的草稿本推了回来。
草稿本上,打了个大大的红色勾。
她做对了。
冉稚眉眼一弯,嘴角上扬。
“报告,老师好。”
今天班内又有人迟到了。
冉稚朝着门口看去。
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