第20节

是挑战。里面的技巧实在过于繁复，一个训练十多年的小提琴手都不一定能演奏好。

唯一庆幸的是，上个月谢易之曾经拿出这首曲子让黄啾啾练习过，否则她上去……

轮到张三也就是约瑟夫时，他颠颠上去，显然自信的不行。

约瑟夫朝台上的评委鞠了一个躬，便开始演奏。

事实上在他上台时，五位评委已经坐直身体，眼光牢牢锁在约瑟夫身上。

这位可是他们重点勾出来的种子选手！

约瑟夫虽然长了一副华国人模样，但通身的气质都带了点m国特有的味道，只是大概在华国混了一段时间，上台未演奏时，给人掺杂着一身奇奇怪怪的感觉，应该是华国张三的感觉。而一旦拿起了小提琴，他似乎又变成了那个生于m国，长于m国，并在m国学了十几年小提琴的约瑟夫。

《24首随想曲》又被称为‘献给演奏家’的作品，而它的作曲人又是世界公认最富有小提琴炫技技巧的小提琴家。

约瑟夫可以说在台上炫技炫得淋漓尽致，毫无疑问五位评委都给了绿牌。

“就这样啊……”波兰评委帕尔瑟杵着下巴，没什么精神喃喃道。

第29章

至今为止,《第24首小提琴随想曲》被无数小提琴家演绎，其中出了不少有名的版本。每一版本都有小提琴家自己的理解,唯独不变的也只有繁复的炫技技巧。

张三技巧不缺，对这首曲目的诠释也没问题，但在帕尔瑟看来他太过学院派了,明显带着摆脱不了的匠气。

从专业音乐学院出来的人大多都有这个毛病，因为有老师手把手教着，可以少走许多弯路，但同时也无形中被方框框住了。少数学生天赋极高，领悟能力高于学院老师,又有自己的想法,便可在老师的助力下迅速一飞冲天。但大多数学生需要多年积累，到达一个临界点，才可能突破自我。

帕尔瑟一个世界有名的小提琴家，又在伊思曼音乐学院当指导老师，教过的学生不说成千也有上百了。最顶尖的音乐学院，像张三这种有些天赋,又不缺勤奋练习的人实在不少。

一句话：张三实力够，但不够让他惊艳。

“下一位。”帕尔瑟翻开黄啾啾的表格,抢在前面把人

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