第15节

……”

“你接下来的话涉嫌歧视，我建议你最好不要说出口。”校长语气加重了几分：“我给你上的第一堂课，时刻谨记尊重拟兽的人权，即使拟兽对你的行为和话语没有任何意见。”

谢依云用无辜的表情看他。

“这不光是为了你好，更是为了好不容易缓和下来的社会冲突。”校长拎起小型舱递给一旁的戈言：“这不仅仅是为了避免歧视，更是为了保护你们。”

戈言则拎着小型舱急匆匆的离开了宿舍。

谢依云听出了校长话语里的潜台词——引导者和拟兽在社会中本就难以立足，弱化拟兽的危险性，夸大拟兽唯一的弱点引导者的危害，将社会舆论和压力转移到拟兽的人身权利和引导者对拟兽的掌控上，这绝对比他们关注拟兽在完全兽化下能制造出多大的杀伤力好太多了。

既然这种行为已经持续了许久，而社会对引导者和拟兽的舆论也确实从警惕偏向中立，那起码说明这种行为达到了它预期的效果。

光是想想做到这一点面对的种种困难，谢依云已经想为在艰难的社会环境中开辟出这条和平和平等之路的大佬们献上膝盖。

脑海中飘过这个想法，她联想起了另一件事——她曾看过的那《引导手册》最后的署名似乎是钱元忠……

她仰头看着面前貌不惊人的小老头，校长叫什么来着？好像叫……钱元忠？

校长并没有体会她此刻想法的心情，他更关注另一点：“既然确定了你的同调度对拟兽有安抚效果，那接下来的测试可以提上行程了。”

谢依云回过神：“接下来的测试？”

“我给上面打个报告，尽量先针对性的挑选杀伤力不大，情况也不算严重的拟兽过来。”校长摸出茶杯，喝了一口：“以你的安全为重。”

“情况不算太严重的意思，是指没有陷入完全兽化的拟兽？”

校长点了点头：“完全兽化的拟兽危险性较高，如果你不能安抚对方的话，接下来的情况会很危险。”

谢依云回忆了下方才虽然被安抚了，但仍处于兽化状态的小仓鼠，忍不住问道：“但我似乎并不能改变他们完全兽化的状态？”

“你还没有开始学习引导者的课程，自然不能引导他

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