祝以安到她身旁时停下,伸手轻拍她肩膀,以示安慰。
气质沉静理智的人,无需动作,光是站在那里,仿佛就能够用自己的能量辐S到周围的人事物,用某种奇异的力量让四周与他同频。
班主任见到祝以安的时候,微微愣了下,似是想起了什么,迟迟不语。
他用唇语说了“别担心”三个字,然后一只手放在她后背,眼神平静面无波澜,接着对班主任微微点头。
他掌心的温度缓缓传递到她的皮肤,让她感到一种被关注和触m0所带来的天然的慰藉。
他仿佛能够读懂她的心思。
“刘老师,我是祝唯的哥哥,您刚才在电话里说的情况我大致了解了。”
“我妹妹虽然在您班上待了不到一年,但您一定知道她是什么X格的nV孩。”
他清了清嗓子,接着说:“首先我想说,关于早恋的问题,您也是见过大风大浪的人,青春期这个阶段,对异X心动是相当正常的事情,想必您从业这么多年也见过不少。”
“我理解您的担忧,在这个阶段恋Ai确实可能影响学生的学习,您也是一片好心,如果我妹妹确实有这个行为,您可以适当提醒,但是,作为一名人民教师,您不能也不应该对她进行羞辱打压式的教育,这一点,我
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