第15节

br>

最后一个自我介绍的是彤云，面对杨哲思和自家的两位小姐，彤云特别不好意思地说：“我，我就不用介绍了吧。我就是来给小姐们研磨的，搁在过去，我这就叫‘伴读’，老师你不用在意我的。”

杨哲思笑着摇了摇头：“那怎么行呢，我收了你家小姐教三个人的薪水，可不能不把你当回事。你也得好好学习，不要辜负林灯的一片心意才是。”

彤云听了，只能战战兢兢地答应下来。

……

第一节课是国文，现在她们三个都不认字，自然要从最基础的教起。

她们学的第一个字就是“人”。

林灯发现，杨哲思上课时不会叫她们死记硬背，而是每教她们认一个字，就教她们一点记忆的小方法，还有相关的小故事和道理。由浅入深，讲解得非常到位。

林灯之前还有点心疼自己每个月要给出去的那六个大洋的学费，现在看来，这老师她请的实在是太值了！

学完一个字之后，杨哲思便有条不紊地说道：“你们先跟着我用手在桌子上比划一下这个字，一会儿我再教你们怎么握笔。”

说句老实话，这个学习进度对林灯而言是比较慢的。不过正好林灯完全不会写繁体字，也不会用毛笔。她趁机学了起来，倒也不觉得在耽误时间。

上完国文课后是修身课。光听名字，林灯觉得这门课应该和自己上过的“思想品德”课差不多。

翻开名为《中华修身教科书》的课本之后林灯才发现，这年头的修身课内容非常详实，比她想象中的要好上不少。

除了讲授那些看起来比较大的道理，例如如何提升自己的道德修养之外，它还详细介绍了在许多小事上一个有修养的人应该如何做，还有如何待人接物才能体现出一个人的道德素质来。

比如上课时的坐姿，怎么坐才显得有礼貌、尊重老师。

比如发现邻居家的果子掉到了墙头之外时，应该如何处理……

总的来说，这门课从学校、家庭、自身、社会和国家等五个大方面，从小事出发，让学龄儿童们能够由浅入深地学会一些做人的道理。

这么看来，这民国年间的课本还真是不错。不仅能够提高国民素质，还

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第4页 / 共6页