第4节

秦楠摸了摸阮萌的头，“谢谢你，萌萌。”

阮萌不明白两人为何道谢，来问题的是她，给她讲题的也是陈默，应该说谢谢的也是她。

临出门前，阮萌想起之前的怀疑，她问陈永国，“陈叔叔，你是科学家吗？”

陈永国被问的一头雾水，摇了摇头回她，“不是。”

阮萌带着满心疑问回了家，她回想着刚才两人的话，又开始猜想，或许陈默是他们买回来的机器人。

自从上次阮萌问陈默数学题之后，阮萌自认为对陈默愈发了解起来，他虽然不爱说话，也不爱搭理人，但性格还是挺好的，如果拜托他帮忙的事，他也不会拒绝。

比如，她让他帮忙削铅笔，他会耐心的削好后递给她，让他帮忙擦黑板，他也会一丝不苟的擦干净。

阮萌再问他数学题，他会像之前一样用写和画的方式教给她，神奇的是阮萌能看懂，但她拿给赵文赫看时，他一头雾水的问，“这都是些什么鬼东西？”

阮萌现在对这个同桌很满意，这段时间她的数学成绩也提高了不少，两次课堂小测试上她居然都上了九十分。

阮萌总结，只要不去打破他程序设定好的习惯，这个机器人同桌其实很好相处。

时间如白驹过隙，转眼到了七月，花园里的知了没日没夜的叫着，这个周末终于盼来了阮萌心心念念的七岁生日，阮春秋早早就问萌萌，“今年萌萌的愿望是什么？”

阮萌想了想认真回他，“我想买个和陈默一样的机器人。”

虽然这种机器人不爱说话，但他比她聪明，他可以帮她做作业，考试，重要的是长得也很好看。

阮春秋一时间哭笑不得，当初只是不想打破小孩子的纯真幻想，也不想她因为陈默的特别而疏远相待，没想到现在阮萌却开始真的相信起来。

现在这个善意的谎言该怎么维持？

又或者该告诉阮萌她的同桌并不是机器人，只是有些自己独特的小习惯。

阮春秋犹豫不决，俞华下班后，他把这件事告诉她，想听听她的意见。

俞华一直以来的教育方式是和孩子说实话，但听完之后也有些为难。

阮萌因为误认为陈默是机器人

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